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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　丁蕙編著的《教師期望效應(yīng)》在綜合前人研究的基礎(chǔ)上從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)教師期望效應(yīng)進(jìn)行探討與分析。第一章為教師期望效應(yīng)的簡(jiǎn)介；第二到第四章對(duì)教師期望效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制進(jìn)行剖析，探討教師期望的形成、傳遞及生效三個(gè)階段；第五、第六章探討教師期望效應(yīng)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。本書在理論上從期望價(jià)值的視角分析了教師期望效應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，從學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的控制感和對(duì)任務(wù)價(jià)值的評(píng)判兩個(gè)方面探析教師期望得以實(shí)現(xiàn)的原因。在實(shí)踐上對(duì)TESA（教師期望與學(xué)生學(xué)業(yè)成就）項(xiàng)目進(jìn)行了推廣與介紹，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)積極的期望效應(yīng)提出了一些具有參考價(jià)值的意見。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師期望效應(yīng)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章教師期望效應(yīng)概述
第一節(jié) 期望效應(yīng)簡(jiǎn)介
第二節(jié) 教師期望效應(yīng)研究
第2章教師期望的形成
第一節(jié) 教師如何形成期望
第二節(jié) 教師期望的影響因素
第三節(jié) 教師期望的維持與改變
第3章教師期望的傳遞
第一節(jié) 教師期望傳遞的中介因素
第二節(jié) 教師期望傳遞的行為變量
第三節(jié) 教師期望傳遞的影響因素
第四節(jié) 教師期望傳遞的重要途徑
第4章教師期望的生效
第一節(jié) 教師期望的接收
第二節(jié) 教師區(qū)別行為導(dǎo)致的三種差生模式
第三節(jié) 期望價(jià)值理論與教師期望
第四節(jié) 需要層次理論與教師期望
第5章教師期望效應(yīng)的啟示
第一節(jié) 建立期望教育觀
第二節(jié) 創(chuàng)建積極的期望
第三節(jié) 維持成功期望
第6章教師期望與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)（TESA）項(xiàng)目
第一節(jié) TESA項(xiàng)目簡(jiǎn)介
第二節(jié) TESA項(xiàng)目培訓(xùn)的主要內(nèi)容
第三節(jié) TESA項(xiàng)目培訓(xùn)的成效
附錄雪地里的密碼
第7章教師期望效應(yīng)系列論文
教師期望對(duì)學(xué)生自我概念形成的實(shí)證研究
從期望價(jià)值理論視角探析教師期望效應(yīng)激勵(lì)機(jī)制
大學(xué)英語教育期望體系的構(gòu)建及實(shí)施
教師期望效應(yīng)的教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)
強(qiáng)化期望效應(yīng)教育智慧
參考文獻(xiàn)