藝術學的文化視野

代序
藝術研究與文化自覺——于平《藝術學的文化視野》述評（熊元義）
第一編 民族復興的文化自覺
實現(xiàn)民族復興需要發(fā)展先進文化——胡錦濤總書記七一重要講話學習心得
建設文化強國需要增強文化自覺——黨的十七屆六中全會公報學習心得
推動文化發(fā)展需要增強創(chuàng)造活力——黨的十八大精神學習心得
建設文化強國需要增強創(chuàng)造活力——黨的十八大《報告》學習心得
深化文化體制改革需要增強系統(tǒng)思維——黨的十八屆三中全會《決定》學習心得
習近平總書記系列重要講話學習心得三題
第二編 舞臺演藝的文化建構
中國舞蹈的原始發(fā)生與歷史建構
雜技藝術的歷史本體與現(xiàn)代美化
詩化舞劇與舞劇的詩化——新時期中國舞劇本體探索的閱讀筆記
音樂劇的審美理想和造美機制
第三編 藝術批評的文化理想
舞劇是一種舞蹈文化
重建舞蹈的文化理想
舞蹈的生命情調(diào)與人文精神
“劇作就是文學”的理論訴求與實踐意義
創(chuàng)作的意義與文學的理想
文藝批評要轉(zhuǎn)作風改文風開新風
“春晚大餐”與本山小品
“春晚”文化與文化“春晚”
第四編 演藝企業(yè)的文化轉(zhuǎn)型
面對“中等收入陷阱”的文藝院團改革
演藝企業(yè)的內(nèi)生動力與自生能力
傳統(tǒng)舞臺演藝的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化
演藝文化的科技支撐與本體開拓/轉(zhuǎn)制院團的演藝產(chǎn)品生產(chǎn)
演藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認識與建議
第五編 教育科研的文化實踐
教育“規(guī)劃綱要”視野中的藝術職業(yè)教育
發(fā)展藝術教育需要強化職業(yè)技能
實踐優(yōu)先的藝術職業(yè)教育——從兩部舞劇看一所高職的育才追求
藝術學：獨立學科門類的學域擴張與學理建構
“兩大一新”文化建設中的藝術科研
大數(shù)據(jù)時代的藝術學對策研究
從文化產(chǎn)品看文化建設的系統(tǒng)構成
第六編 科技驅(qū)動的文化創(chuàng)新
全球化進程中的文化科技自覺
科技進步引領下的文化創(chuàng)新
文化科技自覺引領下的高端文化創(chuàng)新
科技強文助力文化強國建設
文化與科技融合的創(chuàng)新驅(qū)動
第七編 創(chuàng)造活力的文化追求
科學發(fā)展觀統(tǒng)領下的文化發(fā)展道路探索
文化強國建設的創(chuàng)新驅(qū)動與轉(zhuǎn)型發(fā)展
新文化時代的文化強市建設
實現(xiàn)中國夢需要增強創(chuàng)造活力
第八編 國家形象的文化擔當
深圳觀念：朝氣蓬勃的文化記憶
深圳學派：面向未來的文化吁求
中國的和平發(fā)展與亞洲的文化共榮346/中國地緣文化的時代擔當
國家文化形象建構的自覺、自信和自強
第九編 凝神聚思的文化愿景
說“俗”道“雅”談“文化”
構建精神家園需要凝聚核心價值
文化人格的層次攀升
文化記憶與文化想象
文化泛漫化及其民生取向
文化的“平視”與“說人話”
著眼于“人民至上”的文化自信
文化建設：依靠人民和教育人民
文化“為人民”需要大發(fā)展大繁榮
“以文化人”要堅持“以人為本”的核心立場
綜合國力競爭中的文化力量
包容性增長理念中的文化建設
文化創(chuàng)新的高端定位與發(fā)展路徑
“集成創(chuàng)新”驅(qū)動城市文化轉(zhuǎn)型發(fā)展
城鎮(zhèn)化驅(qū)動文化轉(zhuǎn)型發(fā)展
先進文化建設重在發(fā)揮文化功能的先進性
后記