中小學美術教學論

第一章 美術教學論及其研究的對象
第一節(jié) 教學論的發(fā)展與研究對象
一、教學論的發(fā)展概況
二、美術教學論研究的對象與任務
第二節(jié) 中小幼學生美術能力發(fā)展規(guī)律
一、兒童美術能力發(fā)展特征
二、初中階段學生美術能力發(fā)展特征
第二章 美術教學的目標
第一節(jié) 美術教學的目標概述與特點
一、教學目標的基本概念
一、教育家對教育目標研究的成果
三、行為性目標、表現(xiàn)性目標與生成性目標
第二節(jié) 美術教學目標的設計
一、美術教學目標設計的原則與系統(tǒng)
二、“三維目標”的設計
第三章 美術教學的模式和策略
第一節(jié) 美術教學的模式
一、教學模式的基本概念
二、幾種經(jīng)典的教學模式
三、美術教學的模式
第二節(jié) 美術教學的策略、原則與設計
一、美術教學的策略
二、美術教學的原則
三、美術課堂教學的設計
第四章 中小學美術教學的內(nèi)容
第一節(jié) 從美術課程標準中看教學內(nèi)容
一、20世紀90年代前美術課程標準中的教學內(nèi)容
二、20世紀90年代后美術課程標準中的教學內(nèi)容
第二節(jié) 美術教科書中的教學內(nèi)容
一、中國美術教科書中的教學內(nèi)容
二、外國美術教科書中的內(nèi)容
第五章 中小學美術教學的過程
第一節(jié) 美術教學過程的本質(zhì)與功能
一、美術教學過程的本質(zhì)
二、美術教學過程的功能與規(guī)律
第二節(jié) 美術教學過程中的特點與結構
一、美術教學過程中的特點
二、美術教學過程的結構
三、美術教學教案的設計
第三節(jié) 美術課堂教學的實施
一、美術課堂教學的基本過程
二、美術課堂教學的導入
三、美術課堂中的講授與提問
四、美術課堂教學的示范
五、美術課堂作業(yè)的指導
第六章 中小學美術教學方法
第一節(jié) 美術教學方法概述
一、美術教學方法的概念
二、經(jīng)典教學方法的發(fā)展
第二節(jié) 美術課堂常用的教學方法
一、以美術教師為主導的教學方法
二、以技能練習為主的教學方泫
三、以師生互動為主的教學方法
四、以學生自主學習為主的方法
五、預設與生成的教學方法
第七章 中小學美術學科教學研究
第一節(jié) 繪畫類教學研究
一、繪畫教學
二、中國畫教學
三、動漫教學中的原創(chuàng)性開發(fā)
第二節(jié) 民間工藝與設計類教學研究
一、民間工藝教學
二、版畫教學
三、綜合材料類教學
四、設計教學
第三節(jié) 美術欣賞教學研究
一、美術欣賞的心理結構與類型
二、美術作品欣賞的過程與方法
第八章 中小學美術教學的評價
第一節(jié) 美術教學評價概述及其評價方法
一、美術課堂教學評價特點與類型
一、美術教學評價中的過程性評價
三、美術教學評價的方法
第二節(jié) 美術課堂教學的管理
一、美術課堂教學管理的層面
一、美術課堂教學管理的方法
第九章 中小學美術教師的素質(zhì)與能力
第一節(jié) 美術教師的職業(yè)能力
一、美術教師作為一種職業(yè)
一、美術教師的素養(yǎng)和能力
第二節(jié) 美術教師教學的基本能力
一、美術教師的反思能力
一、美術教師研究教科書的能力
三、美術教師的說課能力
四、美術教師聽課與評課的能力
第三節(jié) 美術教師的科學研究能力
一、美術教育科研與教師的發(fā)展
一、怎樣撰寫美術課例與案例
三、美術教育科研中的課題
四、美術教育科研中的論文
參考文獻