職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃

定　價：￥26.00

作　者：	高雅珍，陳方敏編
出版社：	格致出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787543223745	出版時間：	2015-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	207	字數(shù)：

內容簡介

隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，學界關于社會工作中的職業(yè)生涯發(fā)展的思考和實踐日漸成熟。《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》力求貼近當今經(jīng)濟社會對人才培養(yǎng)的需求，突出系統(tǒng)性、時效性和實用性，強調生涯規(guī)劃理念的傳授和技能的培養(yǎng)。
　　《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》第一章著重闡述了“生涯規(guī)劃”的基本概念、意義和主要內容，以及系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃方法。第二章到第五章闡述職業(yè)生涯規(guī)劃中自我探索的部分，包括如何進行“興趣的探索”、“性格的探索”、“技能的探索和培養(yǎng)”以及“價值觀的探索”等內容。第六章和第七章重點解析職業(yè)生涯規(guī)劃與各類社會因素和性別的關系。第八章“工作世界探索的作用和內容”則闡述了工作世界探索對工作者意味著什么，以及探索的內容。第九章“工作世界探索的途徑和方法”則為閱讀者提供了有效的了解職業(yè)世界的途徑與方法，并進行實操訓練的指導。第十章升華了職業(yè)生涯規(guī)劃教學的意義所在：如何追尋成功的職業(yè)生涯。

作者簡介

高雅珍，北京師范大學哲學系碩士，美國密蘇里大學哲學系、臺灣世新大學社會學系訪問學者?，F(xiàn)任上海應用技術學院馬克思主義教育部教授。主要研究方向為倫理學與道德教育。發(fā)表論文“和諧社會構建中的環(huán)境倫理建設”、“自律與職業(yè)道德”、“道德是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素”、“論企業(yè)的環(huán)境倫理責任”、“大學生的職業(yè)道德學習與自我發(fā)展”等30多篇；主持并完成省市級課題“科學發(fā)展觀條件下企業(yè)CSR體系中的環(huán)境倫理責任研究”等4項；主編或參編著作《職業(yè)倫理學》、《走向社會前的準備》、《德育的理論與實踐》、《公民道德建設通論》等10多部。
　　
　　陳方敏，華東師范大學碩士，國家二級心理咨詢師。現(xiàn)任上海應用技術學院講師。從事職業(yè)生涯教育和生涯輔導工作。主要研究方向為職業(yè)生涯發(fā)展、心理健康教育和心理咨詢等。發(fā)表論文數(shù)篇，參與上海市教委、上海市高等教育學會課題多項。

圖書目錄

第一章職業(yè)生涯規(guī)劃導論
第一節(jié) 職業(yè)生涯的基本概念
一、生涯的內涵
二、職業(yè)及相關概念
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的目的
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內容
一、系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的內容
第四節(jié) 系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和步驟
一、系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
二、系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

第二章自我探索——職業(yè)興趣
第一節(jié) 興趣和職業(yè)興趣
一、興趣的內涵
二、興趣和愛好
三、職業(yè)興趣的內涵
第二節(jié) 職業(yè)興趣與職業(yè)生涯發(fā)展
一、興趣是職業(yè)幸福感的來源
二、職業(yè)興趣與生涯發(fā)展的關系
三、現(xiàn)實工作的興趣平衡
第三節(jié) 探索職業(yè)興趣
一、霍蘭德職業(yè)興趣理論
二、復合型人才
三、探索職業(yè)興趣的其他方法

第三章自我探索——性格
第一節(jié) 性格的內涵
一、什么是性格
二、性格的特征
三、職業(yè)性格
第二節(jié) 性格與職業(yè)生涯發(fā)展
一、職業(yè)對從業(yè)者的性格要求
二、性格與生涯環(huán)境的適應
三、性格與生涯發(fā)展
第三節(jié) 探索性格
一、MBTI性格理論
二、探索性格的其他方法

第四章自我探索——職業(yè)能力
第一節(jié) 能力和職業(yè)能力
一、能力和技能
二、職業(yè)技能的內涵與分類
三、職業(yè)技能與職業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 探索職業(yè)技能
一、撰寫成就故事
二、探索職業(yè)技能的其他途徑
第三節(jié) 職業(yè)技能培養(yǎng)
一、更新職業(yè)技能的培養(yǎng)理念
二、深入了解職業(yè)對技能的需求
三、注重職業(yè)實踐和教育培訓
四、全面提升綜合素質

第五章價值觀與職業(yè)
第一節(jié) 價值觀與職業(yè)
一、價值觀的內涵
二、職業(yè)價值觀的概念
第二節(jié) 職業(yè)價值觀探索
一、職業(yè)價值觀特性
二、價值觀選擇
三、澄清價值觀
四、其他價值觀探索方法
第三節(jié) 價值觀選擇
一、職業(yè)價值觀的類別
二、職業(yè)價值觀選擇的標準

第六章職業(yè)生涯與社會
第一節(jié) 社會環(huán)境分析
一、職業(yè)所處的社會背景環(huán)境
二、職業(yè)所處的行業(yè)環(huán)境
三、職業(yè)所處的企業(yè)內部環(huán)境
四、職業(yè)的崗位分析
第二節(jié) 媒體傳播影響
一、大眾傳媒對職業(yè)的價值導向
二、大眾傳媒對職業(yè)的認可度
三、大眾傳媒對職業(yè)的渲染
第三節(jié) 傳統(tǒng)觀念與文化習慣
一、個人的傳統(tǒng)觀念
二、地域的傳統(tǒng)觀念
三、企業(yè)的傳統(tǒng)觀念

第七章性別與職業(yè)
第一節(jié) 男性在職業(yè)發(fā)展中的影響因素
一、影響男性職業(yè)發(fā)展的外部因素
二、影響男性職業(yè)發(fā)展的個人因素
第二節(jié) 女性在職業(yè)發(fā)展中的影響因素
一、影響女性職業(yè)發(fā)展的外部因素
二、影響女性職業(yè)發(fā)展的個人因素
第三節(jié) 職業(yè)中的男女平等
一、社會營造的氛圍
二、企業(yè)的態(tài)度

第八章工作世界探索的作用和內容
第一節(jié) 了解工作世界的意義
一、獲得職業(yè)信息
二、促進正確的生涯決策
三、升華對自己的了解
第二節(jié) 外部工作世界宏觀介紹
一、勞動力變化
二、產業(yè)結構和新型契約關系
三、職業(yè)價值觀趨向
第三節(jié) 了解職業(yè)的分類和內容
一、如何了解職業(yè)分類
二、了解職業(yè)內容的途徑

第九章工作世界探索的途徑和方法
第一節(jié) 探索職業(yè)世界的方法
一、獲得職業(yè)信息
二、獲得真實信息
第二節(jié) 生涯人物訪談
一、生涯人物訪談的流程
二、生涯人物訪談的內容
三、生涯人物訪談的操作步驟和注意事項
第三節(jié) 深入了解工作世界
一、了解的內容
二、實操訓練

第十章職業(yè)成功探索
第一節(jié) 何謂職業(yè)成功
一、成功的內涵和意義
二、職業(yè)成功的主客觀內涵
第二節(jié) 職業(yè)成功原理
一、拿破侖·希爾的基本理論
二、本杰明·富蘭克林的基本理論
三、彼得·德魯克的基本理論
四、高安明的基本理論
第三節(jié) 職業(yè)成功的幾大要素
一、自覺自強是基礎
二、培養(yǎng)高尚的品格
三、行動帶來改變
四、自信和堅持塑造成功
第四節(jié) 幸福與成功的彼岸

附錄1：霍蘭德職業(yè)索引
附錄2：職業(yè)技能詞匯表
附錄3：自我探索的十個游戲
附錄4：大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求
參考文獻