生命素養(yǎng)（3）

《青少年生命健康幸福教育叢書：生命素養(yǎng)（3）》分為：心理篇、安全篇、急救篇、戶外篇與人格篇。內(nèi)容由淺入深、圖文并茂、新穎有趣，是學生了解安全應急知識、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)與技能的良師益友。心理篇旨在幫助青少年更好地認識自我，培養(yǎng)其自尊自信、提高學習興趣，訓練其情緒管理、社會交往和生活能力。安全篇通過情景模擬，讓孩子們了解生活中常見的不安全因素，并掌握應對不安全因素的方法，從而培養(yǎng)安全意識，確保安全成長。急救篇旨在培養(yǎng)孩子們掌握實用的醫(yī)療急救知識和技能，在醫(yī)療事件突發(fā)時第一時間減緩自身或他人的傷情，更好地保護生命安全。戶外篇通過情景體驗，讓孩子們在快樂里收獲豐富、科學的生存智慧；通過自己動手實踐，輕松掌握終身受用的生存技能！人格篇在講故事的同時，潛移默化地培育孩子們良好規(guī)范的習慣，促進他們的靈性、道德、社會與文化和諧發(fā)展。
　　《青少年生命健康幸福教育叢書：生命素養(yǎng)（3）》行文通俗易懂，語言生動活潑。借鑒了國內(nèi)外關于青少年生命素養(yǎng)的優(yōu)秀教材，在正文中嵌入了“你將學習”、“導入”、“知識小百科”、“活動與練習”、“知識補給站”等模塊。力圖實現(xiàn)各模塊銜接有序，讓學生在知識學習和活動拓展中掌握技能，逐步提升自身生命素養(yǎng)。

暫缺《生命素養(yǎng)（3）》作者簡介