高職高專黨的建設(shè)和思想政治教育工作

第一篇 理論探索篇
高職高專學(xué)校德育工作系統(tǒng)的構(gòu)建研究
論馬克思主義中國化理論創(chuàng)新的歷史經(jīng)驗
高職院校社會主義核心價值體系教育的實效性思考
試析思想政治教育生態(tài)價值的理論構(gòu)建——基于馬克思主義生態(tài)思想的視角
源于馬克思主義群眾觀點論“四群教育工作”
堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)云南高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作
后現(xiàn)代教育觀是否可能與如何可能
試述高職院校學(xué)生德育體系構(gòu)建的有效途徑

第二篇 課堂教學(xué)篇
案例教學(xué)在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課中的運(yùn)用
高職高?！靶蝿菖c政策”課程育人功能路徑探析
高職與高職前教育思想政治理論課銜接問題調(diào)查報告——以昆明冶金高等?？茖W(xué)校為例
對提高高職院?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)實效性方法的探索
高職院校“三生教育”課程多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式構(gòu)建初探
高職院校思想政治理論課計算機(jī)考試系統(tǒng)建設(shè)研究
試談思想政治課考核制度的改革

第三篇 實踐育人篇
以志愿服務(wù)弘揚(yáng)雷鋒精神加強(qiáng)大學(xué)生核心價值觀教育——昆明冶金高等?？茖W(xué)校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作探索與實踐
淺析大學(xué)生德育工作有效途徑的構(gòu)建
大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與就業(yè)能力提升
云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
受教育、長才干、做貢獻(xiàn)
——記2013年全國大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團(tuán)隊“昆明冶?！业闹袊鴫簟鶎有v志愿服務(wù)隊”

第四篇 校園文化篇
以技能競賽為主線打造高職特色文化——以昆明冶專校園文化的實踐與探索為例
冶金類高職院校校園文化與企業(yè)文化的對接與融合分析——以昆明冶金高等專科學(xué)校為例
校報在高校思政教育宣傳工作中的探索與實踐——以《昆明冶?！穲鬄槔?br>蓬生麻中不扶而直——教風(fēng)建設(shè)與育人環(huán)境的培育
在高等教育實施過程中培育社會主義核心價值觀
在大學(xué)校園文化建設(shè)中融入創(chuàng)業(yè)教育
90后大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究——以昆明冶金高等?？茖W(xué)校90后大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究為例

第五篇 心理健康篇
團(tuán)體心理輔導(dǎo)助力朋輩輔導(dǎo)員實現(xiàn)自我成長探析
高校思想政治理論教育引入團(tuán)體心理輔導(dǎo)的可行性研究
大學(xué)生如何構(gòu)建成熟的心理防御機(jī)制
高職院校貧困生的心理健康現(xiàn)狀與調(diào)試
電影治療在高職高專大學(xué)生挫折教育中的應(yīng)用
一例睡眠障礙心理咨詢案例報告
關(guān)于高職院校積極心理教育的思考

第六篇 管理服務(wù)篇
提高辦學(xué)水平，提升辦學(xué)層次，推進(jìn)現(xiàn)代高等職業(yè)教育的探索與實踐——以昆明冶金高等專科學(xué)校為例
凝聚共識明方向，頂層設(shè)計促發(fā)展，細(xì)化落實重成效——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神
開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面的思考
發(fā)揮學(xué)校教代會的作用促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展
黨委與紀(jì)委落實“兩個責(zé)任”淺議
試論高職院校學(xué)生管理工作理念的轉(zhuǎn)變
運(yùn)用思想政治工作方法加強(qiáng)高校禁毒防艾教育
生源地助學(xué)貸款視野下誠信還款的思考

第七篇 隊伍建設(shè)篇
充分發(fā)揮專業(yè)教師在高校學(xué)生思想政治工作中的作用——以昆明冶專電氣學(xué)院為例
高職高專學(xué)生黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮研究——使黨務(wù)工作體現(xiàn)時代性把握規(guī)律性富有創(chuàng)造性
創(chuàng)建高校先進(jìn)黨支部長效機(jī)制的研究與思考
狠抓團(tuán)組織建設(shè)，永葆青春活力
影響云南省高職院校教書育人工作因素調(diào)查
領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記宗旨加強(qiáng)道德修養(yǎng)相關(guān)思考
淺談高校保衛(wèi)部門在刑事偵查中的為與不為
后記