新疆穩(wěn)定視域下大學(xué)生思想政治教育研究

第一章 大學(xué)生思想政治教育是維護(hù)新疆社會穩(wěn)定重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)
第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育維護(hù)新疆社會穩(wěn)定的重要性、指導(dǎo)思想及目標(biāo)任務(wù)
一、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育對維護(hù)新疆社會穩(wěn)定的重要性
二、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想和基本原則
三、加強(qiáng)和改進(jìn)新疆大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)和任務(wù)
第二節(jié) “三股勢力”的形成演變及其對新疆的危害
一、“東突”分裂主義勢力的由來
二、“東突”分裂主義勢力的發(fā)展及其危害
三、“雙泛主義”對新疆教育領(lǐng)域的滲透和破壞
第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育對新疆穩(wěn)定影響研究的目的、意義
一、大學(xué)生思想政治教育對新疆穩(wěn)定影響研究的目的
二、大學(xué)生思想政治教育對新疆穩(wěn)定影響研究的意義

第二章 新疆大學(xué)生思想政治教育環(huán)境與新疆大學(xué)生意識形態(tài)形成的主要特點(diǎn)
第一節(jié) 新疆大學(xué)生思想政治教育所處的特殊區(qū)情和社會政治環(huán)境的特點(diǎn)
一、國際形勢變化對新疆大學(xué)生思想政治教育的影響
二、國內(nèi)形勢變化對新疆大學(xué)生思想政治教育的影響
三、新疆社會政治環(huán)境中存在的問題對大學(xué)生思想政治教育的影響
第二節(jié) 新疆大學(xué)生思想意識形成中的主要特征
一、貧困地區(qū)的地域特征
二、多元文化民族融合的特征
三、明顯的民族習(xí)俗特征
四、民族意識強(qiáng)烈的特征
五、多種宗教信仰滲透的特征
六、宗教民俗相結(jié)合的特征
七、濃厚政治色彩的伊斯蘭教的特征
八、明顯的人格品質(zhì)特征
第三節(jié) 加強(qiáng)新疆大學(xué)生對國家認(rèn)同和民族認(rèn)同教育的重要意義
一、加強(qiáng)新疆大學(xué)生對國家認(rèn)同教育的重要意義
二、加強(qiáng)新疆大學(xué)生對中華民族認(rèn)同教育的重要意義

第三章 正確處理加強(qiáng)和改進(jìn)新疆大學(xué)生思想政治教育中的關(guān)系
第一節(jié) 正確處理新疆社會穩(wěn)定與思想政治教育的關(guān)系問題
一、社會穩(wěn)定與思想政治教育的關(guān)系
二、新疆穩(wěn)定與高校思想政治教育的關(guān)系
第二節(jié) 新疆高校教育發(fā)展?fàn)顩r制約著新疆的穩(wěn)定與發(fā)展
一、高校開展思想政治教育對于新疆社會穩(wěn)定的重要作用
二、影響新疆社會穩(wěn)定的高校學(xué)生因素
三、影響新疆社會穩(wěn)定的高校教育體制因素
第三節(jié) 正確處理新疆高校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)與思想政治教育的關(guān)系問題
一、加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)對加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的作用
二、高校思想政治教育對教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求
第四節(jié) 正確處理新疆高校校園文化建設(shè)與思想政治教育的關(guān)系問題
……

第四章 新疆大學(xué)生在維護(hù)祖國統(tǒng)一中的政治責(zé)任
第五章 新疆大學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)中的社會責(zé)任
第六章 新疆大學(xué)生在科學(xué)看待宗教問題和弘揚(yáng)科學(xué)世界觀中的歷史責(zé)任
第七章 新疆大學(xué)生思想政治教育的狀況及面臨的嚴(yán)峻形勢
第八章 加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育與維護(hù)新疆社會穩(wěn)定的思路與對策
第九章 構(gòu)建高校思想政治教育人性化模式，維護(hù)新疆社會穩(wěn)定
第十章 加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，構(gòu)建和諧高校教育，維護(hù)新疆社會穩(wěn)定
附件：中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見
參考文獻(xiàn)
后記