播音主持能力訓練

第一章 普通話語音概說
第一節(jié) 普通話
一、什么是普通話
二、普通話語音
三、播音、主持和語音的關系
四、普通話語音的特點
五、普通話語音的性質
第二節(jié) 語音的基本概念
一、音節(jié)、音素
二、元音、輔音
三、輔音的發(fā)音過程

第二章 語音規(guī)范能力訓練
第一節(jié) 字音準確的基礎——聲母
一、聲母的分類
二、聲母辨讀訓練
第二節(jié) 字音圓潤飽滿的關鍵——韻母
一、韻母的含義
二、韻母的分類
第三節(jié) 區(qū)分字義的重要因素——聲調
一、聲調的含義
二、調值和調類
三、調值訓練
第四節(jié) 語流音變
一、語流音變的含義及規(guī)律
二、綜合練習
三、語音提示
練習題

第三章 發(fā)聲能力訓練
第一節(jié) 控制氣息
一、氣息是發(fā)聲的動力
二、氣息的控制
三、呼吸通道與呼吸器官
四、播音員主持人對氣息的要求
五、幾種呼吸方式的比較
六、胸腹聯(lián)合呼吸的狀態(tài)
七、換氣、補氣
第二節(jié) 喉部發(fā)音
一、聲帶的活動狀況對聲音產生的影響
二、聲音的基本要素
三、喉部發(fā)音控制
第三節(jié) 共鳴
一、共鳴的概述
二、共鳴的控制
三、播音對共鳴的要求
四、共鳴控制練習
第四節(jié) 咬字
一、播音與咬字
二、咬字器官的配合要領
三、吐字歸音
第五節(jié) 應注意避免的發(fā)聲毛病及嗓音保護

第四章 聲音彈性
第一節(jié) 刻意雕琢與回歸自然
第二節(jié) 聲音彈性
一、聲音彈性的概念
二、聲音色彩與感情色彩
三、聲音彈性的表現(xiàn)特點
第三節(jié) 如何使聲音富于彈性
第四節(jié) 聲音彈性訓練與基礎訓練的關系
一、發(fā)聲的規(guī)格要求與聲音彈性
二、自如與彈性
三、辯證地理解基礎訓練與彈性訓練的關系

第五章 感情、聲音、氣息
第一節(jié) 情、聲、氣的關系
第二節(jié) 情、聲、氣結合綜合練習
練習題

第六章 理解稿件能力訓練
第一節(jié) 備稿
一、備稿的含義
二、備稿訓練
第二節(jié) 抓住感受激發(fā)情感

第七章 音調動情感的重要手段
第一節(jié) 觸景生情情景交融
第二節(jié) 深挖內涵準確表達
一、內在語的作用
二、內在語有同向、異向之分
第三節(jié) 受眾至上交流互動
一、受眾的地位
二、對象感
三、運用對象感應注意的問題

第八章 思想感情的表達方法
第一節(jié) 停連
一、停連的含義
二、停連的作用
三、停連的位置
四、停連的符號
五、停連訓練實例
第二節(jié) 重音
一、重音的含義
二、重音的選擇
三、重音的種類
第三節(jié) 語氣
一、語氣的含義
二、語氣的感情色彩和分量
三、語氣訓練實例
第四節(jié) 節(jié)奏
一、節(jié)奏的含義
二、節(jié)奏和語氣的區(qū)別
三、節(jié)奏的類型
四、停連、重音、語氣、節(jié)奏四者之間的關系
練習題

第九章 節(jié)目主持人能力訓練途徑
第一節(jié) 播音員與主持人的異同
一、相同之處
二、不同之處
第二節(jié) 節(jié)目主持人的特點
一、確保真實
二、相對固定
三、個性形象
四、直接主持
第三節(jié) 節(jié)目主持人的主持類型
一、采、編、播合作形式
二、播音式的主持人形式
三、報幕式的主持人形式
四、社會型的主持人形式
五、采、編、播合一的形式
第四節(jié) 主持人思維能力的訓練
一、思維和語言
二、形象思維訓練
三、快速反應能力訓練
第五節(jié) 采訪能力的訓練
一、培養(yǎng)新聞敏感性
二、采訪方式
三、主持人采訪時的問話技巧
第六節(jié) 點評能力的訓練
第七節(jié) 編寫能力的訓練
一、主持人的編寫能力
二、寫好主持人節(jié)目的開頭
三、主持語言要通俗易懂

第十章 主持人的語言駕馭能力
第一節(jié) 語言親切自如，樸實大方
第二節(jié) 機智敏捷的應變能力
第三節(jié) 即席發(fā)揮、出口成章
第四節(jié) 深入淺出、平易近人

第十一章 主持人節(jié)目的類型
第一節(jié) 主持人節(jié)目的分類
第二節(jié) 新聞評論類主持人節(jié)目
一、雜志型新聞主持人節(jié)目
二、專題型新聞主持人節(jié)目
第三節(jié) 社教類主持人節(jié)目
第四節(jié) 綜藝類主持人節(jié)目
第五節(jié) 服務類主持人節(jié)目
第六節(jié) 各類主持人節(jié)目的主持風格
第七節(jié) 主持人的形象
……
第十二章 配音解說
第十三章 藝考路徑（播音主持專業(yè)）
參考文獻
后記