圖書館理論與實踐探索

第一篇 理論探索篇
少兒讀者閱讀輔導策略
少兒圖書館創(chuàng)新管理探索
圖書館青少年閱讀質(zhì)量綠色評價系統(tǒng)的構(gòu)建
圖書館知識傳播過程中的知識遷移
論公共圖書館“層次導讀
地方文獻學的理論構(gòu)架
區(qū)域經(jīng)濟與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展研究

第二篇 人才培養(yǎng)篇
圖書館員的個體價值
圖書館館員知識結(jié)構(gòu)的個體差異與群體補償
圖書館少兒部主任的角色定位與思考
21世紀圖書館員知識結(jié)構(gòu)新構(gòu)建
信息資源管理人才培養(yǎng)模式
全媒體時代青年圖書館員職業(yè)愿景拓展

第三篇 創(chuàng)意閱讀篇
建立自己的”幸運心智模式
閱讀的智慧
閱讀幸福幸福閱讀
經(jīng)典閱讀的魅力
閱讀的歷史
讀書是人一生的風景--“亞圣”讀書精義
讀書是人一生的風景--李白讀書今論
讀書是人一生的風景--走近楊絳先生
讀書是人一生的風景--走近李漢榮
讀書是人一生的風景--走近張麗鈞
大學生論文寫作訓練指導

第四篇 發(fā)展創(chuàng)新篇
《圖書館學文摘數(shù)據(jù)庫》簡評
實施素質(zhì)教育傳播精神文明
以人為本播灑書香走進孩子們的心靈世界
--山西省圖書館為弱勢人群服務簡況
公益課堂放飛希望--山西省圖書館少
兒部開辦未成年人思想道德教育公益課堂紀實
創(chuàng)新發(fā)展中的兒童圖書館事業(yè)--以上海、廣州、深圳等十所少年兒童圖書館為例

第五篇 專題導讀篇
科普圖書主題推薦
山西省圖書館總分館館藏創(chuàng)新思維訓練書目索引
小學教師必讀書目100部
小學生必讀書目
少兒學習優(yōu)秀網(wǎng)站集合
2014年親子共讀計劃推薦書目
圖書館知識集錦

附錄
山西省縣級公共圖書館調(diào)研報告（1997年）
晉中地區(qū)圖書館近年人員情況調(diào)查報告（1997年）
運城市縣級圖書館評估調(diào)查報告（2004年）
關(guān)于建立山西省圖書館少兒網(wǎng)頁的設(shè)想（2005年）