《汽車行駛、轉向與制動系統(tǒng)檢修/高職高專汽車類專業(yè)“教”、“學”、“做”一體化教材》將教學內容歸納為6個學習情境,每個學習情境均按照“學習目標”、“情境描述”、“案例引入”、“任務實施”和“學習評價”的思路進行編排,其中在任務實施中又為每個學習情境安排了符合學生認知規(guī)律的三個學習任務,即“相應系統(tǒng)的認知”、“故障診斷”和“故障排除”,三個學習任務相輔相依。具體來說,就是依據(jù)汽車行駛、轉向與制動系統(tǒng)的結構組成,從簡單到復雜,層層遞進,系統(tǒng)地介紹了汽車行駛系統(tǒng)、車輪與懸架系統(tǒng)、轉向系統(tǒng)、制動系統(tǒng)和ABS/ASR系統(tǒng)的基礎理論知識以及常見故障的診斷與排除方法,將各系統(tǒng)工作原理、組成結構、故障診斷和故障排除等知識有機地結合起來。