2014年全國能源動力類專業(yè)教學改革研討會論文集

專業(yè)建設(shè)與培養(yǎng)方案
能源動力專業(yè)實驗環(huán)節(jié)的建設(shè)與實踐
熱能專業(yè)實驗環(huán)節(jié)改革體系的建立與實施
能源動力類專業(yè)建設(shè)的思考與實踐
能源工程及自動化專業(yè)實踐教學的思路和方法
能源與動力工程專業(yè)課程體系改革探索
能源動力類畢業(yè)生社會評價體系的建立和實踐研究
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式在實驗教學改革中的探索
科技創(chuàng)新背景下能源與動力工程專業(yè)教改實踐的探討
以自主學習能力培養(yǎng)為導向的專業(yè)課教學模式改革與探索
教授引導分層式系列課程的改革與實踐
構(gòu)建多元化教學體系 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
新專業(yè)目錄下新能源科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
從專業(yè)認證角度對國際化本科教學的思考
高校能源動力類專業(yè)創(chuàng)新型及復(fù)合型人才培養(yǎng)的教學改革與思考
大型工程軟件在能源動力專業(yè)教改中的作用和意義
中外合作創(chuàng)建清潔與可再生能源碩士人才培養(yǎng)新模式的探索
關(guān)于提高專業(yè)選修課教學質(zhì)量的幾點想法
拓展視野提升表達能力 幫助學生有效學習

課程建設(shè) 教學方法 教材建設(shè)
創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)課程的構(gòu)建與探索
非“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”課程教學改革的思考——“內(nèi)燃機電子控制”課程教改探索
先進教學方法在“傳熱學”教學中的具體體現(xiàn)
能源動力專業(yè)實驗教學網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)實踐
能源與動力類實踐教學中多媒體視頻教學的探索與研究
ABET認證下工程流體力學全英文課程建設(shè)
FLUENT軟件在本科畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用
基于三維建模的內(nèi)燃機課程設(shè)計教學改革探索
內(nèi)燃機原理課程教學改革的探索
用Authorware制作“傳熱學”多媒體課件：總體設(shè)計與實現(xiàn)
關(guān)于“傳熱學”教學改革的實踐與思考
“傳熱學”教學中的一個教學與科研相結(jié)合的實例
提高“傳熱學”課程教學質(zhì)量的探討
淺談提高“工程熱力學”教學效果的幾點體會
“傳熱學與換熱器”課程的建設(shè)與改革
“工程流體力學”研究型教學理念與實踐
“流體力學”課程中互動式教學方式的探索與實踐
“流體靜力學”教學中提升學生數(shù)理思考的提問設(shè)計
熱動專業(yè)“工程流體力學”課程教學改革的探索
“工程熱力學”中應(yīng)用互動式教學模式的幾點體會
“工程熱力學”教學方法改革的幾點意見
“工程熱力學”緒論課的教學設(shè)計
動力工程“測試技術(shù)”現(xiàn)代化教學方法探索
航空院?！肮こ虦y試技術(shù)”課程教學改革探討
“航天熱能工程學”課程建設(shè)研究
能源動力類課程體系和教學方法改革與探究
能源動力類專業(yè)本科課程“能源環(huán)境化學”的建設(shè)與思考
能源與動力工程專業(yè)ASIIN認證的實踐和思考
“熱工基礎(chǔ)實驗”課程教學模式的研究與實踐
“熱能與動力工程測試技術(shù)”教學改革
“燃燒學”課程教學方法改革與探索
精心設(shè)計學以致用激發(fā)學生學習興趣
提高“工程熱力學”課程授課質(zhì)量的實踐
提高“航天熱能工程學”課程教學效果的幾點體會
由通識課“能源概論”課程建設(shè)看多元化教學實踐
建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)實踐教學方法改革的探討
“冶金傳輸原理”教學改革的探索
“材料化學實驗”教學改革的探討
培養(yǎng)創(chuàng)新能力的綜合論文訓練管理體系建設(shè)
高校教材出版中應(yīng)注意的問題
能源與動力工程系門戶網(wǎng)站建設(shè)的探索與實踐
“卓越工程師”計劃與實驗實訓基地建設(shè)
基于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐與思考
基于“卓越工程師”培育的冶金專業(yè)實習教學體系改革與實踐
“卓越計劃”背景下“流體機械CAD”課程教學改革思考
基于“卓越工程師培養(yǎng)計劃”下能源與動力工程專業(yè)課程體系中實踐教學改革探討
“卓越計劃”背景下的高校輔導員隊伍建設(shè)
氣動系統(tǒng)中剛性容器充放氣綜合實驗臺研制
汽輪輔機調(diào)速保護系統(tǒng)實驗平臺的設(shè)計