中國(guó)古典文學(xué)名著：西游記

　　文學(xué)名著有著永恒的魅力，中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》和《水滸傳》更是中國(guó)乃至全人類(lèi)共同擁有的寶貴文化遺產(chǎn)。為此，我們精心編選了這套《中國(guó)古典文學(xué)名著》。本叢書(shū)采取文中夾注的形式，既方便學(xué)生閱讀，又為閱讀掃清了障礙，讓學(xué)生能更好地理解中國(guó)古典小說(shuō)的精華。書(shū)中圖文精美，可讀性很強(qiáng)。內(nèi)容推薦：本套書(shū)包括《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》四大古典名著，針對(duì)目前很多學(xué)生對(duì)文言文閱讀存在各種各樣的閱讀障礙這一問(wèn)題，本書(shū)的編寫(xiě)原則是幫助學(xué)生掃清古文閱讀的障礙，讓學(xué)生獲得輕松的閱讀體驗(yàn)。在編寫(xiě)體例上，本書(shū)以?shī)A注的形式，對(duì)小說(shuō)中的生僻字詞進(jìn)行了注音，對(duì)小說(shuō)中難解的字詞進(jìn)行了解釋?zhuān)约皩?duì)常見(jiàn)文言實(shí)詞的用法等進(jìn)行了明確的解析。學(xué)生在閱讀的過(guò)程中可以積累豐富的文史知識(shí)，吸取名家名作的精華，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞名家名作的能力，開(kāi)闊閱讀視野，進(jìn)而在潛移默化之中，提高作品鑒賞能力，提高考試成績(jī)。本書(shū)特色：一、采取文中夾注的形式，方便閱讀根據(jù)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)名著學(xué)習(xí)的需求，以及閱讀過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，本書(shū)采取文中夾注的形式，對(duì)小說(shuō)里的生僻字詞進(jìn)行注音，對(duì)難解的字詞進(jìn)行解釋?zhuān)瑫r(shí)對(duì)小說(shuō)中出現(xiàn)的一些人物、官職、相關(guān)的傳說(shuō)、天文地理知識(shí)、文化知識(shí)等進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。文中的夾注簡(jiǎn)潔明了，能使學(xué)生在閱讀中真正地實(shí)現(xiàn)障礙閱讀，理解作品內(nèi)容。二、反復(fù)注釋?zhuān)瑸殚喿x掃清障礙由于小說(shuō)中重復(fù)出現(xiàn)的生僻字詞、難解字詞較多，為了更加方便學(xué)生閱讀，本書(shū)對(duì)這些字詞進(jìn)行了多次注解，一方面能為學(xué)生閱讀作品掃除障礙，另一方面也能使學(xué)生對(duì)這些字詞加深印象，加強(qiáng)理解。三、資深語(yǔ)文教育專(zhuān)家緊扣新課標(biāo)精心設(shè)計(jì)為了方便學(xué)生更好地理解原著，資深語(yǔ)文教育專(zhuān)家根據(jù)課標(biāo)要求，集中分析了作品中主要人物的形象特點(diǎn)，還巧妙設(shè)計(jì)了能夠體現(xiàn)原著精髓的相關(guān)閱讀訓(xùn)練。主要人物形象分析的設(shè)計(jì)，采用說(shuō)理與舉例相結(jié)合的形式，既突出了人物的主要性格特點(diǎn)，同時(shí)也折射出人物性格的多樣性，能幫助學(xué)生更好地理解小說(shuō)人物形象的塑造及作品的思想情感。閱讀自我測(cè)試的設(shè)計(jì)，緊扣中學(xué)文言文教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，起到了課堂與課外有機(jī)互補(bǔ)的作用。四、充滿(mǎn)古典色彩的版式設(shè)計(jì)。本書(shū)適應(yīng)四大名著古典文學(xué)的風(fēng)格，營(yíng)造古典文學(xué)的閱讀氛圍，本套叢書(shū)在版式設(shè)計(jì)上選用古典文學(xué)的文藝元素，力求版式設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單而不失精美，充滿(mǎn)古典韻味，給讀者以簡(jiǎn)約唯美的美學(xué)享受?！罴颜n外讀物?！∶颐骶A。▲開(kāi)闊文化視野，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。

暫缺《中國(guó)古典文學(xué)名著：西游記》作者簡(jiǎn)介