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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《舞蹈》依照“用舞蹈進(jìn)行素質(zhì)教育的舞蹈教育”理念，強(qiáng)調(diào)在“學(xué)舞蹈”、“知舞蹈”的過(guò)程中提升“會(huì)舞蹈”、“用舞蹈”的能力和素質(zhì)?！段璧浮穱@“會(huì)舞蹈”和“用舞蹈”這一教學(xué)目標(biāo)，按學(xué)和知的過(guò)程分專題進(jìn)行編寫(xiě)，分為四個(gè)學(xué)期，共二十八個(gè)專題，每個(gè)專題由“學(xué)習(xí)提示”、“舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)”、“案例選編”、“拓展知識(shí)”四個(gè)部分組成?！皩W(xué)習(xí)提示”從知識(shí)、能力的角度概述了每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；“舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)”和“拓展知識(shí)”，融合了各專題與訓(xùn)練組合對(duì)應(yīng)的背景知識(shí)，幫助學(xué)生內(nèi)化舞蹈技能學(xué)習(xí)的外像模仿，內(nèi)外貫通；“案例選編”則根據(jù)教材組織結(jié)構(gòu)，由淺入深地選擇了全國(guó)專家編排的中國(guó)古典舞、芭蕾舞、民族民間舞蹈的訓(xùn)練組合和劇目，幫助學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的舞蹈訓(xùn)練。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《舞蹈》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一學(xué)期
專題一舞蹈基礎(chǔ)
一、舞臺(tái)、舞蹈常用術(shù)語(yǔ)
二、案例學(xué)習(xí)——選編組合1《對(duì)數(shù)歌》
三、拓展知識(shí)——“藝術(shù)之母”
專題二身體訓(xùn)練
一、身體基礎(chǔ)訓(xùn)練常識(shí)
二、案例學(xué)習(xí)——活動(dòng)組合2《長(zhǎng)相思》
三、拓展知識(shí)——腰的開(kāi)發(fā)
專題三芭蕾舞基礎(chǔ)
一、芭蕾的手位與腳位
二、案例學(xué)習(xí)——選編組合3《八只小鵝》
三、案例學(xué)習(xí)——選編組合4《小蝌蚪》
四、拓展知識(shí)——“ballet”
專題四古典舞基礎(chǔ)
一、中國(guó)古典舞蹈手型、手位及腳位
二、案例學(xué)習(xí)——選編組合5《尋胡隱君》
三、案例學(xué)習(xí)——選編組合6《村居》
四、拓展知識(shí)——新世紀(jì)中國(guó)古典舞蹈的流變（20）
專題五爵士舞蹈基礎(chǔ)
一、爵士舞手位、腳位
二、案例學(xué)習(xí)——選編組合7《隔離訓(xùn)練》
三、案例學(xué)習(xí)——選編組合8《可愛(ài)的藍(lán)精靈》
四、拓展知識(shí)——“Jazz”和“Jass”
專題六調(diào)度訓(xùn)練
一、劇場(chǎng)舞蹈的舞臺(tái)調(diào)度與記錄
二、案例學(xué)習(xí)——學(xué)演芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕選段
三、拓展知識(shí)——走近經(jīng)典：芭蕾舞劇《天鵝湖》
專題七即興編舞——原地節(jié)奏訓(xùn)練
一、音樂(lè)節(jié)奏與肢體動(dòng)作
二、案例推薦——節(jié)奏訓(xùn)練
三、拓展知識(shí)——學(xué)習(xí)即興編舞的第一步（時(shí)間）
第二學(xué)期
專題一舞蹈的基本功
一、舞蹈的軟開(kāi)度訓(xùn)練
二、案例學(xué)習(xí)——原創(chuàng)活動(dòng)組合1《超級(jí)瑪麗》
三、拓展知識(shí)——藝術(shù)與舞蹈的特性
專題二舞姿訓(xùn)練
一、舞蹈挺拔訓(xùn)練知識(shí)
二、案例推薦——選編組合2《摩登女孩》
三、案例推薦——選編組合3《四小天鵝》
四、拓展知識(shí)——舞蹈身姿訓(xùn)練
專題三身法、韻律組合
一、舞蹈的韻律美
二、案例推薦——選編組合4《小花旦》
三、案例推薦——選編組合5《練字謠》
四、拓展知識(shí)——中國(guó)舞蹈的形神勁律
專題四律動(dòng)操
一、案例推薦——選編組合6《愛(ài)的人間》
二、案例推薦——選編組合7《花球舞》
三、拓展知識(shí)——律動(dòng)操
專題五爵士舞蹈
一、案例推薦——選編組合8《快樂(lè)的我》
二、案例推薦——選編組合9《綜合訓(xùn)練組合》
三、拓展知識(shí)——爵士舞
專題六舞臺(tái)調(diào)度與道具訓(xùn)練