中國版畫·2015·上

問道求源：試析中央美院版畫創(chuàng)作教學的三種民族傳統(tǒng)
資源
民國復制版畫審美轉變的文化意義
版畫研究生論文主要觀點摘編
當代版畫的創(chuàng)造性初探
淺談黑白的情感表現
展覽巡禮
轉型中的承傳與拓展
——談繼往開來：2015中國當代版畫家邀請展
畫院版畫的學術定位與創(chuàng)作轉型
——“2014第二屆中國當代畫院版畫展”的當代意義
傳承與創(chuàng)新的輪回
——第十二屆全國高等院校版畫教學年會綜述
版畫，100-20，I3年度收藏作品展前言
版畫家
品評解讀
關于《私想魯迅》
頭發(fā)長未必見識短
——沙永匯版畫創(chuàng)作、教學歷程的解讀與前瞻
自我透析
淺探版畫創(chuàng)作中傳統(tǒng)符號語言的運用
《紫竹林》與我的創(chuàng)作方法
回看自己——自問自答
跨界版畫家
陣地可以丟，但是人要活！
版畫教育
版畫研究生畢業(yè)創(chuàng)作點評
導師推薦
作品《消費風景》簡述
導師推薦
創(chuàng)作自述
關于路彥
創(chuàng)作自述
導師推薦
四維物——故事的形狀
導師推薦
創(chuàng)作自述
導師推薦
創(chuàng)作自述
導師推薦
創(chuàng)作自述
導師推薦
創(chuàng)作自述
導師推薦
藝術主張和創(chuàng)作體會
導師推薦
創(chuàng)作自述
關于孫瑩
創(chuàng)作自述
導師推薦
尋覓生活
林露的畫
寧靜的激情
導師推薦
創(chuàng)作自述
導師推薦
在銅版域中尋找自我
導師推薦
創(chuàng)作自述
在自己的作晶中發(fā)現未來
創(chuàng)作自述
海外之窗
英國木版教育信托“木版獎”評選后記
前沿觀察
激烈車間
什么是具有當代性的藝術語言？
由“四個人展出四張畫的理由”展覽延伸出來的關于藝術語言嬗變的討論
版畫信息
展覽
出版
版畫活動
訃告