高職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	陳強(qiáng)，劉明耀，李炎編
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：	高等院校通識(shí)教育“十二五”規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115383044	出版時(shí)間：	2015-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書結(jié)合高職學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，概要介紹職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、自我認(rèn)知、就業(yè)形勢(shì)與政策、求職準(zhǔn)備、應(yīng)聘實(shí)務(wù)、求職心理調(diào)適、職場(chǎng)情商的培養(yǎng)、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。書中既有理論方面的深入闡述，又有切合就業(yè)實(shí)際的能力訓(xùn)練、操作方法，有利于引導(dǎo)高職學(xué)生正確對(duì)待就業(yè)難題，從容應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。本書可作為高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面的通識(shí)教育教材，也可作為高職學(xué)校相關(guān)教職人員的參考書。全書題材新穎，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的體系性、針對(duì)性、趣味性和指導(dǎo)性，既有理論方面的深入闡述，又有切合高職學(xué)生就業(yè)實(shí)際的案例導(dǎo)讀、素質(zhì)拓展，既立足實(shí)用性，具備指導(dǎo)功能，又注重方向性，富有教育意義，有利于引導(dǎo)高職學(xué)生正確對(duì)待就業(yè)難題，從容應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

作者簡(jiǎn)介

　　陳強(qiáng)（遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）就業(yè)指導(dǎo)處處長(zhǎng) 主持的中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)課題《服務(wù)類高職院“三為一體”三師型人才培養(yǎng)模式研究》獲得立項(xiàng)；主持的遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金立項(xiàng)課題《高職學(xué)生挫折教育的方法途徑研究》獲得立項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)0.5萬(wàn)元，為學(xué)院目前唯一有經(jīng)費(fèi)支持的學(xué)生管理課題；主持的《基于工作過程的旅行社業(yè)務(wù)精品課建設(shè)模式研究》課題獲得立項(xiàng)。

圖書目錄

目　　錄
第1章職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃\t1
1．1 職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論\t1
1．2 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的概念、原則和方法\t2
1．3 大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義\t4
1．4 畢業(yè)去向的分析與選擇\t6
案例點(diǎn) 評(píng)\t11
素質(zhì) 拓展\t12
第2章自我認(rèn) 知\t13
2．1 興趣的自我認(rèn)知\t13
2．2 人格的自我認(rèn)知\t14
2．3 能力的自我認(rèn)知\t17
2．4 價(jià)值觀的自我認(rèn)知\t18
2．5 職業(yè)測(cè)評(píng)工具的應(yīng)用及注意事項(xiàng)\t19
案例點(diǎn) 評(píng)\t21
素質(zhì) 拓展\t22
第3章就業(yè)形勢(shì)與政策\(yùn)t23
3．1 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析\t23
3．2 國(guó)家、地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)政策\(yùn)t30
案例點(diǎn) 評(píng)\t32
素質(zhì) 拓展\t33
第4章求職準(zhǔn) 備\t34
4．1 求職心理準(zhǔn)備\t34
4．2 知識(shí)與技能的梳理與準(zhǔn)備\t38
4．3 求職信息的收集與整理\t39
4．4 求職材料的準(zhǔn)備\t42
4．5 求職計(jì) 劃\t45
案例點(diǎn) 評(píng)\t46
素質(zhì) 拓展\t49
第5章應(yīng) 聘實(shí) 務(wù)\t50
5．1 就業(yè)洽談及注意事項(xiàng)\t50
5．2 筆試與應(yīng)對(duì)技巧\t55
5．3 面試與應(yīng)對(duì)技巧\t57
5．4 求職禮儀\t60
案例點(diǎn) 評(píng)\t63
素質(zhì) 拓展\t64
第6章　求職心理調(diào)適\t66
6．1 求職過程中常見的心理問題\t66
6．2 心理調(diào)適的常用方法\t70
案例點(diǎn) 評(píng)\t73
素質(zhì) 拓展\t75
第7章職場(chǎng)情商的培養(yǎng)\t76
7．1 職場(chǎng)情商的內(nèi)涵和重要性\t76
7．2 提高職場(chǎng)情商的基本法則\t77
7．3 杜拉拉的職場(chǎng)寶典\t82
案例點(diǎn) 評(píng)\t86
素質(zhì) 拓展\t88
第8章就業(yè)權(quán)益保護(hù)\t89
8．1 求職過程中常見的侵權(quán)和違法行為\t89
8．2 勞動(dòng)合同的法律效用與簽訂原則\t91
8．3 就業(yè)協(xié)議的作用與簽訂\t96
8．4 其他就業(yè)手續(xù)的作用和辦理\t98
8．5 違約與勞動(dòng)爭(zhēng)議\t99
8．6 人事代理與社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)知識(shí)\t100
案例點(diǎn) 評(píng)\t101
素質(zhì) 拓展\t103
第9章創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐\t104
9．1 創(chuàng) 業(yè) 概述\t104
9．2 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展\t112
9．3 創(chuàng) 業(yè) 實(shí) 踐\t114
素質(zhì) 拓展\t118
第10章創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃\t119
10．1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的作用\t119
10．2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容\t121
10．3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中的信息搜集\t126
10．4　撰寫與展示商業(yè)計(jì)劃書\t129
案例點(diǎn) 評(píng)\t135
素質(zhì) 拓展\t139
附錄一高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問\t141
一、鼓勵(lì)企業(yè)特別是中小企業(yè)吸吶高校畢業(yè)生就業(yè)\t141
二、鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)以及民族地區(qū)、貧困地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)\t144
三、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，報(bào)效祖國(guó)\t149
四、積極聘用高校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目\t152
五、鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)定靈活就業(yè)\t153
附錄二中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法\t159
第一章總則\t159
第二章　勞動(dòng)合同的訂立\t159
第三章　勞動(dòng)合同的履行和變更\t160
第四章　勞動(dòng)合同的解除和終止\t160
第五章　特別規(guī) 定\t161
第六章　監(jiān) 督檢查\t162
第七章　法律責(zé) 任\t162
第八章　附　　則\t163