實(shí)戰(zhàn)化的軍校教育

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	楊旭光，王海洋編
出版社：	解放軍出版社
叢編項(xiàng)：	新形勢(shì)下國(guó)防和軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化系列叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787506570183	出版時(shí)間：	2015-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	273	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　兵者，國(guó)之大事也。習(xí)主席站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代高度，鮮明提出“建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)”這一黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)。強(qiáng)軍必強(qiáng)校。軍校教育作為培養(yǎng)能打勝仗新型軍事人才的主渠道，必須主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)和新變化，聚焦強(qiáng)軍目標(biāo)實(shí)踐、信息化發(fā)展和實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，強(qiáng)力推進(jìn)軍校教育實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)提供人才和智力支撐。《新形勢(shì)下國(guó)防和軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化系列叢書(shū)：實(shí)戰(zhàn)化的軍校教育》站在全軍院校教育改革發(fā)展的全局高度，以強(qiáng)軍目標(biāo)為統(tǒng)攬，堅(jiān)持“面向?qū)崙?zhàn)、面向部隊(duì)”，著眼信息時(shí)代軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化新發(fā)展對(duì)軍校教育提出新要求，闡明信息時(shí)代推進(jìn)軍校教育向?qū)崙?zhàn)化聚焦的極端重要性，從教育目標(biāo)、辦學(xué)治校理念、教育體制、開(kāi)放辦學(xué)、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和方式方法、教育質(zhì)量管理、科研、師資和正規(guī)化管理等層面，剖析現(xiàn)行軍校教育與信息時(shí)代實(shí)戰(zhàn)化要求存在的主要差距，提出推進(jìn)信息時(shí)代實(shí)戰(zhàn)化軍校教育改革的思路及對(duì)策。

作者簡(jiǎn)介

　　楊旭光，陜西隴縣人，1970年3月出生，總參謀部軍訓(xùn)部綜合局院校教育計(jì)劃處處長(zhǎng)，大校軍銜，軍事科學(xué)院軍隊(duì)管理學(xué)博士。歷任技師、排長(zhǎng)、教員、參謀、科長(zhǎng)、處長(zhǎng)等職務(wù)，先后榮立三等功2次、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2次。2003年以來(lái)，曾全程參加2003、2011年歷次軍隊(duì)院校調(diào)整改革研究論證、軍隊(duì)“2110工程”建設(shè)總體籌劃、軍隊(duì)院校教育改革發(fā)展規(guī)劃擬制、軍隊(duì)院校教育條例修訂等重大活動(dòng)和重要工作，完成國(guó)家、軍隊(duì)重點(diǎn)課題研究10余項(xiàng)，先后在《解放軍報(bào)》《軍事》《中國(guó)高等教育》《中國(guó)高等工程教育》等刊物發(fā)表文章30余篇。2014年被四總部評(píng)為全軍愛(ài)軍精武標(biāo)兵。王海洋，陜西戶縣人，1964年10月出生，石家莊陸軍指揮學(xué)院軍事訓(xùn)練系教授，專業(yè)技術(shù)6級(jí)，大校軍銜，軍事學(xué)博士，軍事訓(xùn)練學(xué)學(xué)科帶頭人、博士研究生導(dǎo)師。歷任技術(shù)員、助理、指導(dǎo)員、副營(yíng)長(zhǎng)、教研室副主任等職務(wù)。先后榮立三等功3次、優(yōu)秀黨員6次、優(yōu)秀教員3次。曾全程參與全軍院校長(zhǎng)集訓(xùn)、建軍80周年展覽等全軍重大活動(dòng)；起草《中國(guó)人民解放軍院校教學(xué)工作條例》等全軍教育政策法規(guī)5部；編寫(xiě)出版Ⅸ軍隊(duì)院校發(fā)展戰(zhàn)略研究》《現(xiàn)代軍校教育辭典》等專著教材20余部；完成全國(guó)、全軍計(jì)劃課題和總部重點(diǎn)課題研究20余項(xiàng)；先后在《解放軍報(bào)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。獲得2013年度軍隊(duì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才一類崗位津貼，“全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、軍隊(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)，“全軍軍事科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全軍網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化：軍校教育改革創(chuàng)新的本質(zhì)要求
第二節(jié) 信息化：軍校教育變革發(fā)展的時(shí)代要求
第三節(jié) 信息時(shí)代實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校教育發(fā)展的客觀要求
第二章實(shí)戰(zhàn)化的軍校教育目標(biāo)
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校教育目標(biāo)的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校教育目標(biāo)的問(wèn)題分析
第三節(jié) 重構(gòu)實(shí)戰(zhàn)化軍校教育目標(biāo)的思路對(duì)策
第三章實(shí)戰(zhàn)化的軍校辦學(xué)治校理念
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校辦學(xué)治校理念的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校辦學(xué)治校理念存在的主要問(wèn)題
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍校辦學(xué)治校理念創(chuàng)新的思路對(duì)策
第四章實(shí)戰(zhàn)化的軍校教育體制
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校教育體制的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校教育體制的問(wèn)題分析
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍校教育體制改革的思路對(duì)策
第五章實(shí)戰(zhàn)化的軍校人才培養(yǎng)模式
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校人才培養(yǎng)模式的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校人才培養(yǎng)模式的問(wèn)題分析
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍校人才培養(yǎng)模式改革的思路對(duì)策
第六章實(shí)戰(zhàn)化的軍校教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校教學(xué)內(nèi)容的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題分析
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍校教學(xué)內(nèi)容改革的思路對(duì)策
第七章實(shí)戰(zhàn)化的軍校教學(xué)方式方法
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校教學(xué)方式方法的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校教學(xué)方式方法的問(wèn)題分析
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍校教學(xué)方式方法改革的思路對(duì)策
第八章實(shí)戰(zhàn)化的軍校教育質(zhì)量管理
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校教育質(zhì)量管理的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校教育質(zhì)量管理的問(wèn)題分析
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍校教育質(zhì)量管理改革的思路對(duì)策
第九章實(shí)戰(zhàn)化的軍?？蒲泄ぷ?br />第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍?？蒲泄ぷ鞯男乱?br />第二節(jié) 現(xiàn)行軍?？蒲泄ぷ鞯膯?wèn)題分析
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍?？蒲泄ぷ鞲母锏乃悸穼?duì)策
第十章實(shí)戰(zhàn)化的軍校教育環(huán)境
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校教育環(huán)境的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校教育環(huán)境的問(wèn)題分析
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍校教育環(huán)境建設(shè)的思路對(duì)策
第十一章實(shí)戰(zhàn)化的軍校教育師資
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校教育師資的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校教育師資的問(wèn)題分析
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍校教育師資轉(zhuǎn)型的思路對(duì)策
第十二章實(shí)戰(zhàn)化的軍校正規(guī)化管理
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校正規(guī)化管理的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校正規(guī)化管理的問(wèn)題分析
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍校正規(guī)化管理改革的思路對(duì)策
第十三章實(shí)戰(zhàn)化的軍校開(kāi)放辦學(xué)
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)化對(duì)軍校開(kāi)放辦學(xué)的新要求
第二節(jié) 現(xiàn)行軍校開(kāi)放辦學(xué)的問(wèn)題分析
第三節(jié) 推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化軍校開(kāi)放辦學(xué)改革的思路對(duì)策
后記