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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《歷史上的海洋力量》系統(tǒng)介紹了海洋歷史、海洋思想、海洋利器、海洋規(guī)則以及我國(guó)海防的興衰和屈辱，融理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)新與開(kāi)拓于一體，具有一定的知識(shí)性、文獻(xiàn)性和通俗性，對(duì)我們宣傳和普及國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防教育意識(shí)具有重要作用。《歷史上的海洋力量》的出版，有利于我們學(xué)習(xí)海洋知識(shí)，關(guān)心海洋事務(wù)，尊重海洋規(guī)律；有利于培育海洋文化，樹(shù)立正確的海洋國(guó)土觀、海洋國(guó)防觀、海洋經(jīng)濟(jì)觀和海洋法律觀，增強(qiáng)全民海洋憂患意識(shí)；有利于在全社會(huì)形成關(guān)注海洋、熱愛(ài)海洋、保護(hù)海洋和合理開(kāi)發(fā)利用海洋的良好氛圍；有利于維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益，共同應(yīng)對(duì)與解決人類(lèi)面臨的各種挑戰(zhàn)，促進(jìn)全球可持續(xù)發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

　　張曉松，男，中共黨員，畢業(yè)于華中科技大學(xué)，管理學(xué)碩士，工學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士?，F(xiàn)任江漢大學(xué)軍事教研室主任，主要研究方向?yàn)閲?guó)防教育、思想政治教育；獲教育部全國(guó)普通高校軍事教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，湖北省普通高校國(guó)防教育論文評(píng)審一等獎(jiǎng)，江漢大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)等；公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文16篇，其中1篇被中國(guó)人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載；參編《當(dāng)代大學(xué)生軍事教程》（湖北人民出版社，2013），編審湖北省普通高校國(guó)防教育協(xié)會(huì)組織的全省標(biāo)準(zhǔn)化課件（2014）。

圖書(shū)目錄

概述
第一章世界歷史上的海權(quán)爭(zhēng)奪與海戰(zhàn)
第一節(jié) 中世紀(jì)以前的海權(quán)爭(zhēng)奪與海戰(zhàn)
第二節(jié) 中世紀(jì)的海權(quán)爭(zhēng)奪與海戰(zhàn)
第三節(jié) 航海大發(fā)現(xiàn)時(shí)代到第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期的海權(quán)爭(zhēng)奪與海戰(zhàn)
第四節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)期間的海權(quán)爭(zhēng)奪與海戰(zhàn)
第二章中國(guó)歷史上的海防與海戰(zhàn)
第一節(jié) 中國(guó)古代戰(zhàn)船
第二節(jié) 中國(guó)古代海戰(zhàn)武器
第三節(jié) 中國(guó)古代海防和海戰(zhàn)
第四節(jié) 中國(guó)近代海防和海戰(zhàn)
第五節(jié) 中國(guó)近代簽訂的不平等條約
第三章海權(quán)思想
第一節(jié) 古希臘古羅馬時(shí)期的制海權(quán)論斷
第二節(jié) 大航海時(shí)代的制海權(quán)論斷
第三節(jié) 美國(guó)馬漢的“海權(quán)論”
第四節(jié) 晚清時(shí)期的海權(quán)思想
第五節(jié) 孫中山的海權(quán)思想
第六節(jié) 冷戰(zhàn)時(shí)期的海權(quán)思想
第四章海洋利器
第一節(jié) 西方古代槳帆戰(zhàn)艦
第二節(jié) 西方近代的風(fēng)帆戰(zhàn)艦
第三節(jié) 西方近現(xiàn)代的蒸汽鋼鐵戰(zhàn)艦
第四節(jié) 潛艇和魚(yú)雷
第五節(jié) 航空母艦的興起
第六節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期的軍艦
第五章海洋規(guī)則與約定
第一節(jié) 巴黎海戰(zhàn)宣言
第二節(jié) 倫敦海戰(zhàn)宣言
第三節(jié) 華盛頓海軍條約
第四節(jié) 倫敦海軍條約
第五節(jié) 《日內(nèi)瓦公約》關(guān)于海戰(zhàn)的規(guī)則
第六節(jié) 《海牙公約》關(guān)于海戰(zhàn)的規(guī)則
第七節(jié) 聯(lián)合國(guó)海洋法公約
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)