根據教育部頒發(fā)的《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》中提到的職業(yè)能力標準以及思想政治教育實際工作中的具體內容，特將此書分為四篇：一篇“強化思想引領”，包括思想政治教育、網絡思想政治教育，共18個案例；第二篇“推進管理創(chuàng)新”，包括黨團班級建設、日常事務管理，共21個案例；第三篇“夯實服務保障”，包括應急事件處理、心理健康教育與咨詢，共16個案例；第四篇“助力成才夢想”，包括學業(yè)指導、職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)就業(yè)，共18個案例。每個案例立足于案例簡介，重點在案例分析，落腳在案例啟示。案例簡介是所遇問題的全過程、全環(huán)節(jié)的情境描述，案例分析是通過對案例內容的分析，明確案例的本質，找出案例的關鍵點，案例啟示是總結該類案例的經驗與啟示，從個案上升到共性，舉一反三，觸類旁通。鮮明的案例主題、典型生動的案例事件、深入淺出的案例分析、觸類旁通的案例啟示、值得研究的案例問題使每一案例優(yōu)秀且不可或缺。
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