七個孩子話雷鋒

　　在第53個學雷鋒紀念日前夕，《七個孩子話雷鋒》一書由人民出版社出版。該書是首部采訪雷鋒同志當年輔導過的七位學生的口述實錄。書中通過孫桂琴、展世榮、張雅琴、韓頌東、李長寧、陳雅娟、劉靜七位由雷鋒輔導過的學生的深情回憶，生動記錄了他們與雷鋒的交往故事，以及他們受雷鋒影響的人生經歷，具有珍貴的史料價值。七位口述者都在雷鋒精神的鼓舞下身體力行，成為學雷鋒做好事的現(xiàn)實典型。從他們的口述和人生經歷中，我們可以看到雷鋒更加真實鮮活的人物形象，看到雷鋒精神的不斷傳承。在雷鋒短暫的22年生命里，有將近兩年時間的校外輔導員經歷：1960年10月和1961年4月，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學（現(xiàn)今雷鋒小學）和本溪路小學（現(xiàn)今雷鋒中學）的少先隊校外輔導員。直至去世，雷鋒輔導了許多學生，以身體力行感染這些孩子。“雷鋒叔叔”這個稱呼，首先是從孫桂琴他們這些雷鋒輔導過的學生們口中傳開的。孫桂琴作為雷鋒輔導過的小學生，16歲下鄉(xiāng)時即開始輔導小學生，后來成為一名軍醫(yī)，關愛病人；展示榮在平凡崗位上踐行雷鋒精神，1973年《環(huán)球》畫報就曾報道其先進事跡；張雅琴將雷鋒“三件寶”變?yōu)椤皞骷覍殹保豁n頌東在教書育人中弘揚雷鋒精神；陳雅娟受雷鋒影響參軍入伍，曾寫下血書請愿參加珍寶島自衛(wèi)反擊戰(zhàn)；劉靜在雷鋒的鼓勵下堅持繪畫，創(chuàng)作一批雷鋒主題美術作品；李長寧因水性好救人的數(shù)目自己都記不清……《七個孩子話雷鋒》一書語言輕松易讀，圖文配合，拍攝于不同場景的照片，具有時代感；書中所附雷鋒聲音的二維碼，特別的湖南口音親切、真實；書中收入的劉靜創(chuàng)作的雷鋒主題美術作品，讓人耳目一新。閱讀本書，透過時代變遷，可以讓我們更好地思考雷鋒和雷鋒精神在今天這個時代的價值。

　　李允，王嘉楠，張國勇