立體構(gòu)成

　　立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，要求學(xué)生對(duì)生活中存在的立體形態(tài)進(jìn)行深入分析、理解，并進(jìn)行分解和組合創(chuàng)造。立體構(gòu)成課程的重要性體現(xiàn)在只有其表現(xiàn)方法、構(gòu)成原理、形式美感轉(zhuǎn)化為社會(huì)成果并應(yīng)用于社會(huì)生活中，才具有真正的意義。在當(dāng)今諸多的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，構(gòu)成的應(yīng)用也非常廣泛，在現(xiàn)代社會(huì)生活中，看到不少設(shè)計(jì)作品，其中包括建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、現(xiàn)代雕塑等，這與各藝術(shù)院校培養(yǎng)出的大量具有“構(gòu)成”設(shè)計(jì)理念知識(shí)的設(shè)計(jì)師是分不開(kāi)的。設(shè)計(jì)需要有創(chuàng)新，教材也一樣要有創(chuàng)新。《立體構(gòu)成》的內(nèi)容注重理論結(jié)合實(shí)踐，通過(guò) 圖文并茂的形式來(lái)闡述相關(guān)內(nèi)容，希望讀者能夠獲得新的信息并從中受益。

暫缺《立體構(gòu)成》作者簡(jiǎn)介