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課堂評價：促進學生的學習和發(fā)展

課堂評價：促進學生的學習和發(fā)展

定　價：￥39.80

作　者： 楊向東,崔允漷 編著
出版社： 華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽： 教師用書 課堂教學/課堂管理 中小學教輔
ISBN： 9787561798447 出版時間： 2012-10-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 292 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書是我國基礎教育課程改革以來，第一本關注課堂評價的專業(yè)論文集。以“促進學生的學習和發(fā)展”為主題，本書內(nèi)容涵蓋課程標準、課堂評價與外部考試一致性，課堂評價設計和實施的理論和技術(shù)，聚焦學習進展的課堂評價系統(tǒng)設計，課堂評價與教師專業(yè)發(fā)展，促進學習的學校課堂評價經(jīng)驗總結(jié)等五個方面的研究報告。這些論文既有像倫敦大學國王學院PaulBlack教授這樣國際著名教育評價專家的最新研究成果，也有來自我國教育一線的成功經(jīng)驗。在這里，多元的理智傳統(tǒng)和研究范式彼此交融，理論分析與實踐探索立體碰撞，讓你在課堂評價領域中廣泛涉獵，把握發(fā)展趨勢，洞悉研究問題，收獲心得新知。

作者簡介

暫缺《課堂評價：促進學生的學習和發(fā)展》作者簡介

圖書目錄

第一部分：課堂評價、課程標準與外部考試的一致性
第二部分：課堂評價設計和實施的理論與技術(shù)
第三部分：學習進展、學生發(fā)展與課堂評價系統(tǒng)的設計
第四部分：課堂評價與教師專業(yè)發(fā)展

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