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成長(zhǎng)足跡:我們也會(huì)思考啦

成長(zhǎng)足跡:我們也會(huì)思考啦

定 價(jià):¥29.50

作 者: 吳泓 劉宇新
出版社: 北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教師用書(shū) 學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN: 9787303155477 出版時(shí)間: 2012-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 220 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  高中課程改革以來(lái),語(yǔ)文教材發(fā)生了翻天覆地的變化。怎樣落實(shí)語(yǔ)文新課程理念,改變?cè)械慕虒W(xué)模式是所有進(jìn)入課改的研究人員和教師最為關(guān)心的,而成功與否要看學(xué)生的發(fā)展,深圳市新安中學(xué)十多年來(lái)的探索結(jié)出了碩果。本書(shū)展示的即是語(yǔ)文專(zhuān)題式教學(xué)的研究成果之一,它從學(xué)生發(fā)展的層面堅(jiān)定教師進(jìn)行專(zhuān)題式教學(xué)的決心。

作者簡(jiǎn)介

  吳泓,特級(jí)教師,深圳名師。任教于深圳市南安中學(xué)。多年來(lái)以先進(jìn)的課程理念潛心進(jìn)行語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的研究,成果豐碩。劉宇新,北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教研中心中學(xué)語(yǔ)文教研室主任。高中課程改革以來(lái),致力于在語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),致力于語(yǔ)文專(zhuān)題教學(xué)模式的探討。

圖書(shū)目錄


我和語(yǔ)文教學(xué)
我不得不反思我在中學(xué)的語(yǔ)文教育中得到了什么/南天
談?wù)勎以趯?zhuān)題學(xué)習(xí)中的收獲及感受/趙敏融
語(yǔ)文教學(xué),我想對(duì)你說(shuō)/ 陳 爽
寫(xiě)給家園,以及駐足于家園的每一個(gè)人 陳偉炎

《詩(shī)經(jīng)》專(zhuān)題
從詩(shī)歌看封建禮制對(duì)中國(guó)女性情感的影響/劉柳燕
在《詩(shī)經(jīng)》里漫步/楊俊雄
桃花依舊笑春風(fēng)──試論《桃夭》首創(chuàng)的以花喻人/金智娟(韓國(guó))
談?wù)劇捌]苢”的用途及詩(shī)意/董志豪 
對(duì)氓先生的專(zhuān)訪(fǎng)/俞宏斐
楊柳依依,雨雪霏霏/劉天珍

我和語(yǔ)文教學(xué)
我不得不反思我在中學(xué)的語(yǔ)文教育中得到了什么/南天
談?wù)勎以趯?zhuān)題學(xué)習(xí)中的收獲及感受/趙敏融
語(yǔ)文教學(xué),我想對(duì)你說(shuō)/ 陳 爽
寫(xiě)給家園,以及駐足于家園的每一個(gè)人 陳偉炎

《詩(shī)經(jīng)》專(zhuān)題
從詩(shī)歌看封建禮制對(duì)中國(guó)女性情感的影響/劉柳燕
在《詩(shī)經(jīng)》里漫步/楊俊雄
桃花依舊笑春風(fēng)──試論《桃夭》首創(chuàng)的以花喻人/金智娟(韓國(guó))
談?wù)劇捌]苢”的用途及詩(shī)意/董志豪 
對(duì)氓先生的專(zhuān)訪(fǎng)/俞宏斐
楊柳依依,雨雪霏霏/劉天珍

《論語(yǔ)》專(zhuān)題
山矣,山矣!水哉,水哉!/羅喜輝
名副其實(shí)與孔子之“正名”/ 馬萱怡
試談孔子的濟(jì)世理想/楊俊雄
“君子”的標(biāo)準(zhǔn)與造就 李智達(dá)
孔子的音樂(lè)人生——我讀《論語(yǔ)》/詹春驍
“隱”領(lǐng)新世界/劉志勝
《左傳》專(zhuān)題
《左傳》戰(zhàn)爭(zhēng)思想/張可涵
初探《左傳》中心思想與外交辭令/馬詩(shī)琦
《左傳》的外交言辭/田一

“中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌”專(zhuān)題
詩(shī)歌、十個(gè)海子與死亡/張翼
我讀《面朝大海,春暖花開(kāi)》的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)/王仙意
專(zhuān)制的“夢(mèng)之國(guó)”——評(píng)《我是一個(gè)任性的孩子》/趙 漪
兩個(gè)世界——讀顧城的《感覺(jué)》/莊揚(yáng)
醉過(guò),傷過(guò),依舊癡——讀雷平陽(yáng)/胡清秀

《邊城》專(zhuān)題
邊城的回歸,沈從文的回歸——試說(shuō)沈從文人生與《邊城》的關(guān)系、盧錦璇
也許“明天”就回來(lái)——淺談《邊城》結(jié)尾意味、王璞
試論《邊城》中爺爺與悲劇結(jié)局關(guān)系、郭子雅
還會(huì)要“渡船”嗎?、蔡媚媚
翠翠悲哀,但是也不悲哀、林綠

魯迅《吶喊》《彷徨》專(zhuān)題
勇者的吶喊,智者的思辯——淺談魯迅的批判精神與立人思想、李友林
由狗看社會(huì)——我看魯迅筆下的狗、張翼
被遺棄的人——讀《在酒樓上》、翁毓齡
如果堅(jiān)持,如果不忘記——讀《傷逝》有感/徐綺晨
論魯迅筆下女人的反抗/王雨斯
柳媽是個(gè)善女人嗎?/張佳

《中國(guó)近代史》專(zhuān)題
郭嵩燾的使命與宿命/歐冬麗
不能忽略的人物——奕訢/劉益華
對(duì)一個(gè)跪拜禮的思考——關(guān)于近代中英外交的失敗/李麗燕

《雷雨》專(zhuān)題
周樸園,你叫我如何評(píng)價(jià)你/陳柏全
周沖——不該死而不得不死 /莫泊因
罌粟——評(píng)蘩漪與周萍的亂倫關(guān)系/劉 穎
當(dāng)時(shí)·尋?!ご饲椤ぷ窇洝と松こ跻?jiàn)——《雷雨》· 愛(ài)情/黃植園
我眼中的魯貴/陳嘉玲

“京味小說(shuō)”專(zhuān)題
說(shuō)說(shuō)面子這回事/劉宏鳳
北京人的閑情逸致/王君陽(yáng)
京味兒小說(shuō)別開(kāi)生面之老北京話(huà)/張堯
京人的講究/吳海峰


“王安石”專(zhuān)題
王安石變法——一次加速北宋滅亡的“變法”/劉 陽(yáng)
說(shuō)說(shuō)王安石的宰相性格——讀王安石書(shū)信/朱 珠
文人相輕亦相親——談王安石與蘇軾的友誼/ 葉海銳
王安石的固執(zhí)——談?wù)勍醢彩某蓴∨c清白/林 琳

《到燈塔去》專(zhuān)題
“永遠(yuǎn)”的徘徊/蔡燕虹
永恒的孤寂,華麗的死亡——關(guān)于“歲月流逝”/林 駒
《到燈塔去》中的追求/黃子徽
一個(gè)伍爾芙,一臺(tái)戲 高二(12)班 肖 蓉
是服從還是叛逆——淺談拉姆齊夫人和莉麗/吳丹妮

電影專(zhuān)題
細(xì)讀電影《紅高粱》(上)/魏浩江
編劇留下的最大遺憾究竟是什么/林東昇
張藝謀,染料坊中的工匠——從《英雄》色彩運(yùn)用說(shuō)起/張若凡
《山楂樹(shù)之戀》與《我的父親母親》對(duì)比評(píng)析/吳悠
世紀(jì)末的愛(ài)情絕唱VS史上最干凈的愛(ài)情/鄧秀麗
有一種愛(ài)情叫執(zhí)著——評(píng)《我的父親母親》/張珍珍
東方式的父親——論侯孝賢和張藝謀父親對(duì)其影響/陳嘉娜
那屬于阿孝咕的一些事情——評(píng)《童年往事》/劉筠珂

“儒道互補(bǔ)”專(zhuān)題
專(zhuān)題學(xué)習(xí)成果展示



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