初中語文課堂教學(xué)的智慧與策略（電子書）

封面
扉頁
版權(quán)頁
前言
目錄
第一章 如何備好一節(jié)課
第一節(jié) 分析教材
一、閱讀教材的基本環(huán)節(jié)
二、閱讀過程中的多元解讀
三、內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容,為我所用
第二節(jié) 學(xué)情分析
一、學(xué)情的主要內(nèi)容
二、學(xué)情分析的意義
三、學(xué)情分析的方法
第三節(jié) 設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 封面
扉頁
版權(quán)頁
前言
目錄
第一章 如何備好一節(jié)課
    第一節(jié) 分析教材
        一、閱讀教材的基本環(huán)節(jié)
        二、閱讀過程中的多元解讀
        三、內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容,為我所用
    第二節(jié) 學(xué)情分析
        一、學(xué)情的主要內(nèi)容
        二、學(xué)情分析的意義
        三、學(xué)情分析的方法
    第三節(jié) 設(shè)計教學(xué)目標(biāo)
        一、確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)
        二、處理好“三維目標(biāo)”的關(guān)系
    第四節(jié) 教學(xué)活動的設(shè)計
        一、了解語文教學(xué)設(shè)計
        二、熟悉教學(xué)活動的形式
    第五節(jié) 拓展資源
        一、相關(guān)術(shù)語和概念
        二、論著、論文選摘
        三、精彩語錄
        四、推薦閱讀
    思考題
第二章 如何上好一節(jié)課
    第一節(jié) 關(guān)注學(xué)生
        一、注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和認知起點
        二、傾聽學(xué)生的反饋
        三、保護學(xué)生的好奇心和求知欲
    第二節(jié) 改進教學(xué)方法
        一、改進教師的課堂講授
        二、改進教師的課堂提問
    第三節(jié) 開展合作與探究學(xué)習(xí)
        一、進行合作學(xué)習(xí)
        二、開展探究性學(xué)習(xí)
    第四節(jié) 拓展資源
        一、相關(guān)術(shù)語和概念
        二、論著、論文選摘
        三、精彩語錄
        四、推薦閱讀
    思考題
第三章 如何評價一節(jié)課
    第一節(jié) 了解觀課概況
        一、觀課目的
        二、觀課過程
        三、觀課形式
        四、觀課方法
        五、觀課記錄
    第二節(jié) 掌握分析一堂課的維度
        一、從教學(xué)目標(biāo)維度分析
        二、從教學(xué)內(nèi)容維度分析
        三、從教學(xué)活動維度分析
        四、從學(xué)生維度分析
    第三節(jié) 進行教學(xué)反思
        一、教學(xué)反思的重要作用
        二、教學(xué)反思的對象
        三、教學(xué)反思的手段
        四、反思教學(xué)技能
    第四節(jié) 拓展資源
        一、相關(guān)術(shù)語和概念
        二、論著、論文選摘
        三、精彩語錄
        四、推薦閱讀
    思考題
第四章 怎樣開發(fā)和利用教學(xué)資源
    第一節(jié) 提高課程資源意識
        一、樹立正確的課程資源觀
        二、學(xué)生是第一課程資源
        三、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源不可忽視
        四、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的課程資源
    第二節(jié) 開發(fā)身邊的教學(xué)資源
        一、利用與開發(fā)校園中的課程資源
        二、利用與開發(fā)社區(qū)里的課程資源
    第三節(jié) 拓展資源
        一、相關(guān)術(shù)語和概念
        二、論著、論文選摘
        三、精彩語錄
        四、推薦閱讀
    思考題
后記