教改：從教學(xué)研究開(kāi)始（第1輯）

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院編
出版社：	首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育社會(huì)科學(xué)

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ISBN：	9787563821457	出版時(shí)間：	2014-01-01	包裝：
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教改：從教學(xué)研究開(kāi)始（第1輯）》圍繞教學(xué)改革，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)做法與教研，從以下幾個(gè)方面談了作者的想法與建議，包括：人才培養(yǎng)模式改革，課程與課堂教學(xué)改革，專業(yè)建設(shè)與改革，國(guó)際化改革等。本書(shū)對(duì)國(guó)內(nèi)高校進(jìn)行教學(xué)改革具有一定的啟示作用。本書(shū)由首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院編寫(xiě)。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

致謝
人才培養(yǎng)模式改革
學(xué)院實(shí)施“教師教學(xué)能力發(fā)展計(jì)劃”的思路與路徑
學(xué)院實(shí)施“教師教學(xué)能力發(fā)展計(jì)劃”的思路與路徑
學(xué)院實(shí)施“教師教學(xué)能力發(fā)展計(jì)劃”的思路和路徑
學(xué)院實(shí)施“創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”的思路與路徑
學(xué)院實(shí)施“學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)計(jì)劃”的思路與路徑
對(duì)人力資源管理實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)模式的思考
課程與課堂教學(xué)改革
美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)置與教學(xué)模式的規(guī)律研究
勞動(dòng)與社保專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)模式的變動(dòng)趨勢(shì)研究
經(jīng)典進(jìn)課堂中的研究導(dǎo)向
集體談判模擬實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)研究
“質(zhì)性研究方法”課程對(duì)社科類本科生的培養(yǎng)意義
專業(yè)建設(shè)與改革致謝人才培養(yǎng)模式改革學(xué)院實(shí)施“教師教學(xué)能力發(fā)展計(jì)劃”的思路與路徑學(xué)院實(shí)施“教師教學(xué)能力發(fā)展計(jì)劃”的思路與路徑學(xué)院實(shí)施“教師教學(xué)能力發(fā)展計(jì)劃”的思路和路徑學(xué)院實(shí)施“創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”的思路與路徑學(xué)院實(shí)施“學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)計(jì)劃”的思路與路徑對(duì)人力資源管理實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)模式的思考課程與課堂教學(xué)改革美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)置與教學(xué)模式的規(guī)律研究勞動(dòng)與社保專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)模式的變動(dòng)趨勢(shì)研究經(jīng)典進(jìn)課堂中的研究導(dǎo)向集體談判模擬實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)研究 “質(zhì)性研究方法”課程對(duì)社科類本科生的培養(yǎng)意義專業(yè)建設(shè)與改革香港高校教育視角下的勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)建設(shè)的啟示國(guó)際化改革學(xué)院實(shí)施“國(guó)內(nèi)外大學(xué)合作培養(yǎng)計(jì)劃”的思路與路徑專業(yè)課英文教學(xué)探討國(guó)際人才培養(yǎng)與高等教育國(guó)際化