教學氛圍的創(chuàng)設妙招

定　價：￥36.00

作　者：	張樂生，周永安，周瀾編
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：	名師創(chuàng)新思維系列叢書
標　簽：	教師成長/教師內(nèi)功教師用書中小學教輔

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ISBN：	9787300185767	出版時間：	2014-04-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　課堂教學是學校教育中一個最基本的單元，也是十分重要的組成部分。在有限的時間內(nèi)讓學生收獲越多，也就意味著我們的教育越成功。所以，教師必須善于為學生創(chuàng)設一種具有吸引力的課堂氛圍，充分激發(fā)學生學習的興趣和熱情，真正提高課堂效率、優(yōu)化教學效果?！睹麕焺?chuàng)新思維系列叢書：教學氛圍的創(chuàng)設妙招》緊緊圍繞著“設計教學氛圍”進行闡釋與分析一一從肢體語言到教學教具，從誘人的序幕到精巧地布置作業(yè)，從模擬教學到表演式教學，無不具有很強的借鑒意義和指導作用，值得廣大教師和教育工作者認真借鑒、仿效。

作者簡介

　　張樂生：中學高級教師，地理教育本科畢業(yè)，南京師范大學教育教學管理研究生學歷。從教二十余載，潛心研究教育教學，參與全部初中地理新教材（仁愛2012版）編寫，主筆教學輔導教材數(shù)本，樂于將一己之得與人分享。周永安：中學高級教師，安徽省首屆“教壇之星”，安徽師范大學中文專業(yè)本科畢業(yè)。一直從事語文學科教學工作至今。參與教材《口語交際訓練與測試》和《中職生普通話測試與訓練》編寫工作，并由安徽師范大學出版社出版。

圖書目錄

第一部分導入精彩，好課堂從序幕開始
第一招興趣導入，一石激起千層浪
第二招破題導入，一下子勾起學生的興趣
第三招復習導入，讓課堂逐漸升溫
第四招諺語導入，讓課堂妙趣橫生
第五招熱點導入，讓學生興奮起來
第六招聯(lián)想導人，將學生引進夢幻場景

第二部分運用工具，讓課堂精彩紛呈
第一招運用音樂，讓課堂充滿動感
第二招借助圖畫，讓課堂變得更美
第三招引用詩歌，讓課堂充滿詩情畫意
第四招 “圖片式”課堂，變抽象為形象
第五招融人故事，讓教學生動起來
第六招用多媒體輔助，讓課堂更有趣味第一部分導入精彩，好課堂從序幕開始第一招興趣導入，一石激起千層浪第二招破題導入，一下子勾起學生的興趣第三招復習導入，讓課堂逐漸升溫第四招諺語導入，讓課堂妙趣橫生第五招熱點導入，讓學生興奮起來第六招聯(lián)想導人，將學生引進夢幻場景第二部分運用工具，讓課堂精彩紛呈第一招運用音樂，讓課堂充滿動感第二招借助圖畫，讓課堂變得更美第三招引用詩歌，讓課堂充滿詩情畫意第四招 “圖片式”課堂，變抽象為形象第五招融人故事，讓教學生動起來第六招用多媒體輔助，讓課堂更有趣味第七招用好教具，讓知識傳授變得簡單第八招好板書，抓住學生的眼球第三部分課堂百變，讓課堂組織更新穎第一招在玩中學，這樣學生不太累第二招說不如做，讓學生體驗學習的樂趣第三招課堂辯論，為學生提供交流的空間第四招知識競賽，讓課堂成為比拼知識的賽場第五招演講式課堂，讓課堂激情四溢第六招改變課堂環(huán)境，課堂在常變中常新第七招重視課堂結(jié)尾，讓課堂充滿回味第八招講究作業(yè)布置，讓課堂有個完美的結(jié)局第四部分調(diào)動學生，讓學生活起來第一招讓學生也當回“小老師” 第二招自主學習，挑戰(zhàn)權(quán)威第三招課堂重點，自己找一找第四招進入情境，讓學生當演員第五招逆向思維，反彈琵琶第六招給學生評卷的機會第五部分做好老師，讓自己成為課堂道具第一招老師的激情是課堂的魂第二招幽默，讓課堂充滿笑聲第三招和學生共享教學筆記第四招用慧眼發(fā)現(xiàn)學生的美第五招不要忽視你的肢體語言第六招衣著，教師的“名片”