品茶室文集

理論物理學新探
以哲學的眼光剖析“超光速”的問題
可能存在的“超光速”現(xiàn)象意味著什么？
論“超光速”學說與“相對論”框架的不相容性
“超光速原理”的由來
回顧“超光速”的理念
漫談“超光速”的思想
“超光速”理論的“夢想”片段
錢幣學縱橫談
把平靖銅錢引進柳州地方史的課堂中
論錢幣在歷史教學中的“文物作用”
獨樹一幟的銀質(zhì)黃花崗紀念幣
如何在中學校園里弘揚錢幣文化？
也談蘇聯(lián)的“戰(zhàn)時軍用鈔票”
積極挖掘錢幣文化中的愛國主義內(nèi)涵 理論物理學新探 以哲學的眼光剖析“超光速”的問題 可能存在的“超光速”現(xiàn)象意味著什么？ 論“超光速”學說與“相對論”框架的不相容性 “超光速原理”的由來 回顧“超光速”的理念 漫談“超光速”的思想 “超光速”理論的“夢想”片段 錢幣學縱橫談 把平靖銅錢引進柳州地方史的課堂中 論錢幣在歷史教學中的“文物作用” 獨樹一幟的銀質(zhì)黃花崗紀念幣 如何在中學校園里弘揚錢幣文化？ 也談蘇聯(lián)的“戰(zhàn)時軍用鈔票” 積極挖掘錢幣文化中的愛國主義內(nèi)涵 “象鼻山銀幣”的圖案設(shè)計藝術(shù)賞析 略談“國家的名片”人民幣 紀念幣——國家的“精品名片” 簡論在桂流通的粵造銀毫的版式及特征 小議圓形方孔的“民國通寶”銅錢 楊蘋先生的“中國銅元論”質(zhì)疑 對銅質(zhì)環(huán)錢“藝術(shù)美”的些許感悟 歷史教學芻議 “九義”初中歷史教材的特點及其使用問題 注意運用“九義”初中歷史教材的引言 芻議“發(fā)現(xiàn)法”在歷史教學中的應(yīng)用 在歷史教學中積極利用“熱點”問題 試論我對歷史德育功能的探索 促進初中生學好歷史的十點做法 略論我對初中歷史研究性學習的思考 關(guān)于初中歷史“課改”中的小組討論問題 關(guān)于“九義”初中歷史改編教材《中國歷史》第一冊的首次使用問題 略議北師大版“九義”初中《歷史》教材的基本特色以及幾個建設(shè)性的教學意見的問題 湘教版“九義”初中《歷史》教材的教學策略問題研究 德育近論 “第四媒體”、德育工作與中學歷史教師 關(guān)于思想政治教育功能被“淡化”的問題 中學德育方法的重心轉(zhuǎn)移問題之我見 關(guān)于目前普通中學精神文明建設(shè)教育中的“盲點”問題研究 談?wù)劷?jīng)濟全球化對道德的沖擊作用以及中學思想政治教育工作的改革問題 史海拾貝 柳宗元在柳州 微型小說 她是一片彩云