美國教師質(zhì)量報告：如何培養(yǎng)高質(zhì)量的教師

　　《當代外國教師教育精品譯叢》由人民教育出版社教師教育課程教材研究開發(fā)中心發(fā)起，并與北京師范大學教師教育研究中心、東北師范大學教師教育研究所共同組織翻譯。本《譯叢》的宗旨： 有選擇地、結(jié)合實際地介紹世界教師教育研究的最新動態(tài)； 為師范生和中小學教師專業(yè)成長提供理論參照和技藝范本；為高校教師教育學科建設(shè)提供文獻支撐和思想借鑒。

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