教育公平：讓教育回歸本質(zhì)

序 第一部分　拋荒 　被拋棄的村小——撤點并校 　被邊緣的群體——留守與流動兒童 　被拋棄的教師——代課教師 第二部分　撕裂 　被資源撕裂——好學(xué)校、壞學(xué)校 　被分?jǐn)?shù)撕裂——差生、優(yōu)生 　被身份撕裂——富生、窮生 　被利益撕裂——本地人、外地人 第三部分　夢碎 　底層固化——新讀書無用論 　大學(xué)夢碎——名校情結(jié) 　就業(yè)夢碎——父輩就業(yè) 第四部分　畸變 　分?jǐn)?shù)至上——全盤應(yīng)試 　城市思維——剝奪弱者 　權(quán)力通道——教育腐敗 第五部分　出路 　均衡資源——打破利益鏈 　補償公平——消除特權(quán) 　救濟(jì)權(quán)利——依法治教 　多元發(fā)展——推進(jìn)教改