國家教師資格全國統(tǒng)一考試規(guī)劃教材綜合素質(zhì)（中學(xué)）

模塊一職業(yè)理念
第一章教育觀
一、素質(zhì)教育概述
二、素質(zhì)教育的目標與要求
三、素質(zhì)教育的實現(xiàn)★★
四、實施素質(zhì)教育應(yīng)避免的誤區(qū)
強化訓(xùn)練
參考答案
第二章學(xué)生觀
一、“人的全面發(fā)展”的思想★★
二、“以人為本”的思想內(nèi)涵★★
三、“以人為本”的學(xué)生觀
四、“以人為本”的學(xué)生觀在教學(xué)中的運用
強化訓(xùn)練
參考答案 模塊一職業(yè)理念
第一章教育觀
一、素質(zhì)教育概述
二、素質(zhì)教育的目標與要求
三、素質(zhì)教育的實現(xiàn)★★
四、實施素質(zhì)教育應(yīng)避免的誤區(qū)
強化訓(xùn)練
參考答案
第二章學(xué)生觀
一、“人的全面發(fā)展”的思想★★
二、“以人為本”的思想內(nèi)涵★★
三、“以人為本”的學(xué)生觀
四、“以人為本”的學(xué)生觀在教學(xué)中的運用
強化訓(xùn)練
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第三章教師觀
一、教師職業(yè)概述
二、教師專業(yè)發(fā)展
三、終身學(xué)習的意識★★
四、教師職業(yè)的責任與價值
強化訓(xùn)練
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模塊二教育法律法規(guī)
第一章教育法律法規(guī)概述
一、教育法律法規(guī)簡介★
二、教育法律法規(guī)摘錄
強化訓(xùn)練
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第二章教師的權(quán)利與義務(wù)
一、教師的界定
二、教師的權(quán)利和義務(wù)★★★★
三、依法從教★★
強化訓(xùn)練
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第三章學(xué)生的權(quán)利保護
一、學(xué)生概述
二、學(xué)生的權(quán)利
三、教育教學(xué)活動中的學(xué)生權(quán)利保護★★★★
強化訓(xùn)練
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模塊三教師職業(yè)道德規(guī)范
第一章教師職業(yè)道德
一、教師職業(yè)道德概述
二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
三、班主任工作★★★
強化訓(xùn)練
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第二章教師職業(yè)行為
一、教師勞動的特點★★★
二、教師職業(yè)行為規(guī)范
三、教師需要處理的幾大關(guān)系
強化訓(xùn)練
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模塊四文化素養(yǎng)
第一章教師的歷史知識素養(yǎng)
一、中國古代史
二、中國近代史★★
三、中國現(xiàn)代史★
四、世界歷史★☆
強化訓(xùn)練
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第二章教師的科技素養(yǎng)
一、中外科技發(fā)展史
二、天文常識★
三、地理常識
四、風成地貌
五、理化生常識
六、當代高新科技★
強化訓(xùn)練
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第三章教師的文學(xué)素養(yǎng)
一、中國文學(xué)
二、外國文學(xué)
強化訓(xùn)練
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第四章教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
一、古代天文歷法
二、山水地理
三、風俗禮儀
四、人才選拔
五、其他常識
強化訓(xùn)練
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第五章教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)
一、藝術(shù)鑒賞概論
二、中外美術(shù)史常識
三、中外音樂史常識
四、中外舞蹈常識
強化訓(xùn)練
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模塊五基本能力
第一章邏輯思維能力
一、概念
二、判斷
三、推理★★
四、邏輯思維的基本規(guī)律
五、論證
強化訓(xùn)練
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第二章信息處理能力
一、信息檢索
二、查全率和查準率
三、教育測量與數(shù)據(jù)分析、處理
四、課件制作★
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第三章閱讀理解能力
一、閱讀材料中重要概念和關(guān)鍵句子的理解
二、文章信息的篩選與整合
三、文章結(jié)構(gòu)的梳理與思路的把握
四、概括文中作者的觀點態(tài)度★★★★
五、合理推斷材料的隱含信息
強化訓(xùn)練
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第四章寫作能力
一、寫作概述
二、寫作常用文體知識
三、寫作能力實練
強化訓(xùn)練2013年上半年中小學(xué)和幼兒園教師資格考試真題《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）
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