高中綜合文科校本課程開發(fā)與建設(shè)

　　《高中綜合文科校本課程開發(fā)與建設(shè)》包括三大部分第一部分為理論篇，力圖從理論上清晰界定課程開發(fā)的內(nèi)涵和外延，闡述人文綜合課程開發(fā)的必要性及其深刻的意義；探討了高中文綜課程開發(fā)原則、特點(diǎn)與類型。第二部分為實(shí)踐篇，遵循課程開發(fā)與建設(shè)的基本原理，依據(jù)校本課程開發(fā)的基本流程，從"選題策劃"、"資源采集與整合"到"教材的撰寫"及"課程的管理與評(píng)價(jià)"，全方位總結(jié)展示了高中綜合文科校本課程開發(fā)與建設(shè)過程中的最新成果，實(shí)踐篇為《高中綜合文科校本課程開發(fā)與建設(shè)》精華所在。第三部分為問題篇，通過對(duì)近年來多所中學(xué)高中文綜課程校本課程開發(fā)的實(shí)踐進(jìn)行多視角、多層面的分析，指出存在的不足和困難，并努力尋求解決的路徑和方法，依據(jù)我們所理解的相關(guān)理論與經(jīng)驗(yàn)，提出一些具體的建議。同時(shí)展望了文綜校本課程開發(fā)的廣闊前景。

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