大學(xué)英語教學(xué)法新論

　　劇錦霞、倪娜、于曉紅編著的《大學(xué)英語教學(xué)法新論》共分為九章。第一章是對大學(xué)英語教學(xué)的概論，涉及英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展，本章可幫助讀者從整體上了解大學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。第二章在介紹教學(xué)方法定義與框架的基礎(chǔ)上，重點探討了大學(xué)英語教學(xué)中常用的教學(xué)法。第三、四章是本書重點章節(jié)，在第二章內(nèi)容的統(tǒng)領(lǐng)下，這兩章具體介紹了大學(xué)英語知識教學(xué)和技能教學(xué)及各自的教學(xué)方法。第五章和第六章重點對此部分內(nèi)容進行了探討。其中，第五章探討了大學(xué)英語文化教學(xué)的目標、內(nèi)容、原則、方法等，第六章則重點論述了大學(xué)英語教學(xué)中的情感教學(xué)與學(xué)習風格。第七章結(jié)合快速發(fā)展的現(xiàn)代教育技術(shù)，探討了網(wǎng)絡(luò)時代背景下的英語教學(xué)及其模式。大學(xué)生的自主學(xué)習有助于英語有效教學(xué)的實現(xiàn)，因此第八章重點探討了大學(xué)英語自主學(xué)習的相關(guān)內(nèi)容，包括自主學(xué)習能力的培養(yǎng)、自主學(xué)習的教與學(xué)模式等。第九章則對大學(xué)英語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)——教學(xué)評估進行了重點論述，探討了教學(xué)評估的意義與分類、原則與內(nèi)容、標準與方法，并對如何更好地實施教學(xué)評估提出了切實的建議。本書結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，條理分明，在介紹大學(xué)英語教學(xué)法的同時，重點突出“新”字。首先，本書觀點新穎、內(nèi)容實用，如關(guān)于自主學(xué)習部分的探討，既可以幫助教師了解大學(xué)生的學(xué)習特點，以便因材施教，也可以幫助大學(xué)生培養(yǎng)自身主動探索、自主學(xué)習的能力。其次，本書突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的論述框架，在介紹英語知識與技能教學(xué)的基礎(chǔ)上拓寬研究，涵蓋了文化教學(xué)、情感教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等大學(xué)英語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。本書既可作為大學(xué)英語教師和學(xué)生教與學(xué)的優(yōu)質(zhì)參考書，也可為有志從事大學(xué)英語教學(xué)相關(guān)研究的人士提供一些有益的參考資料。

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