高中教師職業(yè)道德實踐

　　由錢煥琦、黃菊香主編的《高中教師職業(yè)道德實踐》從高中教師教育和服務的主體——高中生入手，分析其面臨的學習困惑、情感困惑、認知困惑、抉擇困惑等，按高一到高三分階段呈現(xiàn)案例與行動指南。從師生關(guān)系入手，提出“在平等中共語人生、在民主中共話教學、在對話中相融心靈”，把建立在“平等、對話、民主”基礎(chǔ)上的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的基礎(chǔ)，倡導在教育教學的師生互動中激發(fā)學生的求知欲，喚醒學生的潛能，引領(lǐng)學生承擔責任。同時引以教學、科研、終身學習方面的生動案例，分析闡述了教學工作是教師職業(yè)道德實踐的主陣地，科研道德是教師職業(yè)道德的重要組成部分，而終身學習應成為現(xiàn)代教師的基本職業(yè)素養(yǎng)。本書基于教師對職業(yè)道德的深入認知和執(zhí)教修煉，在實踐中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并提煉“為師之道”，體現(xiàn)為三大特點：一是可讀性強。案例分析切題而理性，行動策略針對性強，活動鏈接具有借鑒意義。二是實踐性強。書中案例均源自教育教學實踐，案例呈現(xiàn)的場景感強烈，讀來有身臨其境之感。三是行動策略具有較強的操作性。案例所涉及的場景豐富，可以有效幫助教師在面臨類似情境時作出行動抉擇。

暫缺《高中教師職業(yè)道德實踐》作者簡介