視聽說教程2教師用書

　　1．教學(xué)設(shè)計人性化，選材廣泛多樣，內(nèi)容翔實新穎。本教程的編寫秉承以人為本的理念，注重中國學(xué)生的具體情況，以使用對象的實際需求以及實際水平和接受能力為出發(fā)點，注重選材的真實性，兼顧趣味性和多樣性。音頻和視頻素材內(nèi)容豐富、新穎，涵蓋面廣，反映當(dāng)前最新商務(wù)及管理理念。2．注重認知型技能和應(yīng)用型技能的同時培養(yǎng)和訓(xùn)練。理解和應(yīng)用是學(xué)好語言的基礎(chǔ)。我們認為“聽與說”是一個不可分割的整體，充分發(fā)揮輸入和輸出的功能，先輸入后輸出，聽說交叉，使聽說技能互相促進，互相提高。因此，本教程特別注重利用音視頻的輸人材料，加強輸出能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。本教程中，學(xué)生的認知型技能通過聽力理解練習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生的應(yīng)用型技能通過口語練習(xí)來進行。在進行了充分的認知型聽力理解練習(xí)后，活學(xué)活用音頻、視頻材料，讓學(xué)生進行表達性的口語應(yīng)用練習(xí)。應(yīng)用型技能練習(xí)活動的設(shè)計從使用方便、有利于學(xué)生打好語言基礎(chǔ)和提高語言應(yīng)用能力出發(fā)，由易到難、循序漸進，做到有的放矢，使學(xué)生在每一次課上都有口頭運用英語的機會，把課堂上學(xué)到的語言和商務(wù)知識轉(zhuǎn)化為語言能力并應(yīng)用到日常交際和商務(wù)活動中。本教程在口語練習(xí)方面提供了較多的交際情景和真實的交際任務(wù)，這也是本教程有別于同類教材把口語練習(xí)一筆帶過的簡單處理的一個亮點。

暫缺《視聽說教程2教師用書》作者簡介