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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　程瑛編著的這本《轉(zhuǎn)型期大學(xué)的資源競(jìng)爭(zhēng)研究》通過(guò)研究大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)高教發(fā)展的正負(fù)影響辨析中國(guó)大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)的獨(dú)特性，探尋這種獨(dú)特性背后的邏輯，追蹤支配邏輯對(duì)大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)、政府與大學(xué)的組織間關(guān)系、高等教育格局的深遠(yuǎn)影響，并提出了具有參考價(jià)值的對(duì)策。值得關(guān)注的是，大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)與中國(guó)轉(zhuǎn)型背景相結(jié)合，已產(chǎn)生了許多獨(dú)特的“競(jìng)爭(zhēng)失范”問(wèn)題，這種“獨(dú)特性”表現(xiàn)在，除面向國(guó)有性資源競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度與面向市場(chǎng)資源競(jìng)爭(zhēng)不足外，大學(xué)間還依賴(lài)諸多“隱性”資源展開(kāi)爭(zhēng)奪，如行政級(jí)別、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、地方政府能力、精英資源等。本研究發(fā)現(xiàn)：競(jìng)爭(zhēng)供給制度是引發(fā)“競(jìng)爭(zhēng)失范”最具影響力的因素，而競(jìng)爭(zhēng)制度供給又與國(guó)家轉(zhuǎn)型背景分不開(kāi)……

作者簡(jiǎn)介

　　程瑛，中山大學(xué)博士后，廣州大學(xué)教育學(xué)院副教授。先后主持2012年國(guó)家社科規(guī)劃教育學(xué)青年項(xiàng)目《社會(huì)轉(zhuǎn)型期高校資源競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題及制度優(yōu)化研究》，2012年廣州大學(xué)人文社科項(xiàng)目《社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)研究》，2013年廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《國(guó)家發(fā)展規(guī)劃60年：廣東省高校內(nèi)部管理體制改革歷程與趨勢(shì)》。曾在《高等教育研究》、《高等工程教育研究》（原文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載）、《現(xiàn)代大學(xué)教育》等刊物上發(fā)表論文多篇，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃吲c管理。

圖書(shū)目錄

摘要
第一章　導(dǎo)論
　第一節(jié)　研究背景與問(wèn)題提出
　第二節(jié)　概念界定
　第三節(jié)　研究目的與意義
　第四節(jié)　文獻(xiàn)綜述
　第五節(jié)　研究方法
第二章　轉(zhuǎn)型期大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)研究的理論基礎(chǔ)
　第一節(jié)　大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)研究需要理論轉(zhuǎn)向
　第二節(jié)　資源依賴(lài)?yán)碚搶?duì)大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)研究的適切性
　第三節(jié)　權(quán)力理論對(duì)大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)研究的解釋力
第三章　資源稀缺與大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)失范
　第一節(jié)　資源與資源稀缺
　第二節(jié)　稀缺的大學(xué)資源
　第三節(jié)　稀缺條件下的大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)

摘要
第一章　導(dǎo)論
　第一節(jié)　研究背景與問(wèn)題提出
　第二節(jié)　概念界定
　第三節(jié)　研究目的與意義
　第四節(jié)　文獻(xiàn)綜述
　第五節(jié)　研究方法
第二章　轉(zhuǎn)型期大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)研究的理論基礎(chǔ)
　第一節(jié)　大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)研究需要理論轉(zhuǎn)向
　第二節(jié)　資源依賴(lài)?yán)碚搶?duì)大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)研究的適切性
　第三節(jié)　權(quán)力理論對(duì)大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)研究的解釋力
第三章　資源稀缺與大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)失范
　第一節(jié)　資源與資源稀缺
　第二節(jié)　稀缺的大學(xué)資源
　第三節(jié)　稀缺條件下的大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)
　第四節(jié)　資源的國(guó)有性依賴(lài)與大學(xué)資源的競(jìng)爭(zhēng)失范
第四章　轉(zhuǎn)型期政府對(duì)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)政策供給——以國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)為例
　第一節(jié)　國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金的立項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析
　第二節(jié)　政府對(duì)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)政策供給本質(zhì)
　第三節(jié)　競(jìng)爭(zhēng)政策供給的轉(zhuǎn)型背景分析
　第四節(jié)　競(jìng)爭(zhēng)政策影響下的高等教育結(jié)構(gòu)與關(guān)系
第五章　權(quán)力配置與權(quán)力讓渡
　第一節(jié)　大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)的政府權(quán)力配置本質(zhì)
　第二節(jié)　權(quán)力配置與大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系變異
　第三節(jié)　權(quán)力配置讓渡的可能性分析
第六章　大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)的理性框架設(shè)計(jì)
　第一節(jié)　作用于大學(xué)場(chǎng)域的競(jìng)爭(zhēng)、資源與權(quán)力的關(guān)系
　第二節(jié)　服務(wù)型的權(quán)力理性取向是大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)的邏輯前提
　第三節(jié)　市場(chǎng)化的資源理性取向是大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)行環(huán)境
　第四節(jié)　具有針對(duì)性的競(jìng)爭(zhēng)理性取向是大學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)化基礎(chǔ)
第七章　結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記