中公最新版教師資格證考試用書2014中學(xué)國家教師資格考試專用教材：教育知識與能力高頻考點(diǎn)速記中學(xué)

第一章　教育基礎(chǔ)知識和基本原理
第一節(jié)　教育的產(chǎn)生與發(fā)展  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教育的涵義  
二、教育的構(gòu)成要素及其關(guān)系  
三、教育的屬性  
四、教育的起源與發(fā)展  
第二節(jié)　
教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教育學(xué)的研究對象及任務(wù)  
二、教育學(xué)的發(fā)展  
第三節(jié)　教育與社會的發(fā)展  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教育的功能  
二、教育與人口的相互關(guān)系  
三、教育與社會生產(chǎn)力的相互關(guān)系  
四、教育與社會政治經(jīng)濟(jì)制度的相互關(guān)系  
五、教育與精神文化的相互關(guān)系  
第四節(jié)　教育與人的發(fā)展  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、人的身心發(fā)展概述  
二、影響人身心發(fā)展的因素  
第五節(jié)　教育制度  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教育制度概述  
二、西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代學(xué)制發(fā)展歷程  
三、我國現(xiàn)代學(xué)制的沿革  
四、義務(wù)教育制度  
第六節(jié)　教育目的  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教育目的概述  
二、教育目的的理論  
三、我國的教育目的  
四、全面發(fā)展教育的組成部分  
第七節(jié)　教育研究的基本方法  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、中學(xué)教育科學(xué)研究的含義和特點(diǎn)  
二、中學(xué)教育科研的意義  
三、中學(xué)教育科研的基本方法  
精選考題預(yù)測  
第二章　中學(xué)課程
第一節(jié)　課程概述  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、課程的概念  
二、課程的類型  
三、課程理論流派  
第二節(jié)　課程組織  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、課程目標(biāo)  
二、課程內(nèi)容  
三、課程評價  
四、課程開發(fā)  
第三節(jié)　基礎(chǔ)教育課程改革  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、基礎(chǔ)教育課程改革的理念  
二、基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)  
三、基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施狀況  
精選考題預(yù)測  
第三章　中學(xué)教學(xué)
第一節(jié)　教學(xué)概述  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教學(xué)的內(nèi)涵  
二、教學(xué)的意義  
三、教學(xué)的任務(wù)  
第二節(jié)　教學(xué)過程  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教學(xué)過程的本質(zhì)  
二、教學(xué)過程的基本規(guī)律  
三、教學(xué)過程的基本階段  
第三節(jié)　教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、備課  
二、上課  
三、課外作業(yè)的布置與反饋  
四、課外輔導(dǎo)  
五、學(xué)業(yè)成績的檢查與評價  
第四節(jié)　教學(xué)原則  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教學(xué)原則的含義  
二、我國中學(xué)教學(xué)原則  
第五節(jié)　教學(xué)方法  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教學(xué)方法的概念  
二、中學(xué)常用的教學(xué)方法  
三、教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用  
第六節(jié)　教學(xué)組織形式  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教學(xué)組織形式的概念  
二、常見的教學(xué)組織形式  
第七節(jié)　教學(xué)評價  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教學(xué)評價的概念  
二、教學(xué)評價的種類  
三、教學(xué)評價的原則  
第八節(jié)　
我國當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點(diǎn)與趨勢  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、新課程中的教學(xué)觀  
二、新課程背景下教學(xué)理念的重建  
精選考題預(yù)測  

第四章　中學(xué)生學(xué)習(xí)心理
第一節(jié)　認(rèn)知過程  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、感覺  
二、知覺  
三、注意  
四、記憶  
五、思維  
六、想象  
第二節(jié)　學(xué)習(xí)動機(jī)  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、學(xué)習(xí)動機(jī)的含義  
二、學(xué)習(xí)動機(jī)的構(gòu)成  
三、學(xué)習(xí)動機(jī)的功能  
四、學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系  
五、學(xué)習(xí)動機(jī)的理論  
六、學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)  
第三節(jié)　學(xué)習(xí)遷移  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、學(xué)習(xí)遷移的概念  
二、學(xué)習(xí)遷移的分類  
三、學(xué)習(xí)遷移的理論  
四、有效促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的措施  
第四節(jié)　學(xué)習(xí)策略  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、學(xué)習(xí)策略的概念  
二、學(xué)習(xí)策略的特征  
三、學(xué)習(xí)策略的分類  
第五節(jié)　學(xué)習(xí)理論  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、行為主義學(xué)習(xí)理論  
二、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論  
三、人本主義學(xué)習(xí)理論  
四、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論  
精選考題預(yù)測  

第五章　中學(xué)生發(fā)展心理
第一節(jié)　中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、中學(xué)生感知覺發(fā)展的特點(diǎn)  
二、中學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)  
三、中學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)  
四、中學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)  
五、中學(xué)生智力發(fā)展的特點(diǎn)  
六、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論  
七、維果斯基的心理發(fā)展觀與教育  
第二節(jié)　中學(xué)生的情緒發(fā)展  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、情緒的概述  
二、情緒理論  
三、中學(xué)生常見的情緒問題  
四、中學(xué)生的情緒特點(diǎn)  
五、中學(xué)生良好情緒的培養(yǎng)  
第三節(jié)　中學(xué)生的人格發(fā)展  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、人格  
二、人格發(fā)展理論  
第四節(jié)　中學(xué)生的身心發(fā)展  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)  
二、中學(xué)生性心理的特點(diǎn)  
三、對中學(xué)生正確處理異性交往的指導(dǎo)  
精選考題預(yù)測  
第六章　中學(xué)生心理輔導(dǎo)
第一節(jié)　中學(xué)生的心理健康  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、心理健康的概念  
二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)  
三、中學(xué)生常見的心理健康問題  
第二節(jié)　
中學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、心理輔導(dǎo)概述  
二、心理輔導(dǎo)的內(nèi)容  
三、心理輔導(dǎo)的主要方法  
精選考題預(yù)測  
第七章　中學(xué)德育
第一節(jié)　
中學(xué)生品德心理與發(fā)展  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、品德的概述  
二、中學(xué)生品德發(fā)展的特點(diǎn)  
三、影響品德發(fā)展的因素  
四、促進(jìn)中學(xué)生形成良好品德的方法  
第二節(jié)　道德發(fā)展理論  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、皮亞杰的道德發(fā)展理論  
二、科爾伯格的道德發(fā)展理論  
第三節(jié)　德育及其主要內(nèi)容  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、德育的涵義  
二、德育的意義  
三、中學(xué)德育的主要內(nèi)容  
四、新時期德育發(fā)展的新主題  
第四節(jié)　中學(xué)德育過程  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、中學(xué)德育過程的內(nèi)涵  
二、德育過程的基本規(guī)律  
第五節(jié)　
中學(xué)生德育原則、途徑與方法  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、中學(xué)德育的原則  
二、中學(xué)德育的途徑與方法  
精選考題預(yù)測  

第八章　中學(xué)班級管理與教師心理
第一節(jié)　班級與班集體建設(shè)  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、班級的概念  
二、班集體的形成與發(fā)展  
三、班集體的建設(shè)策略  
第二節(jié)　有效的課堂管理  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、課堂管理概述  
二、良好課堂氣氛的營造  
三、課堂紀(jì)律與課堂問題行為  
第三節(jié)　
課外活動的組織與管理  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、課外活動概述  
二、課外活動的內(nèi)容與形式  
三、課外活動的設(shè)計與組織實(shí)施  
四、課外活動組織管理的要求  
第四節(jié)　班主任  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、班主任的概念  
二、班主任的地位和作用  
三、班主任的素質(zhì)要求  
四、班主任的工作內(nèi)容與方法  
五、學(xué)校與家庭的協(xié)調(diào)  
六、學(xué)校與社會的協(xié)調(diào)  
第五節(jié)　教師心理  
高頻考點(diǎn)提要  
高頻考點(diǎn)速記  
一、教師的角色心理  
二、教師的心理特征  
三、教師成長心理  
四、教師的心理健康  
精選考題預(yù)測  

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