中公版-2015教師招聘考試專用教材：高分試講與精彩答辯（最新版）

第一章 面試全景（1）
考點聚焦（1）
考點預測（1）
知識框架（1）
第一節(jié) 教師面試概述（2）
一、面試的涵義與形式（2）
二、面試的構成要素（2）
三、面試的作用與特點（4）
四、面試的考查趨勢（5）
第二節(jié) 教師面試的測評要素（6）
一、語言表達能力（6）
二、專業(yè)知識技能（6）
三、綜合分析和解決問題能力（6）
四、組織管理協(xié)調能力（7）
五、應變和自我控制能力（7）
六、人際溝通能力（7）
七、職業(yè)理解能力（7）
八、教育研究和創(chuàng)新能力（8）
九、儀表舉止（8）
第三節(jié) 教師面試全流程（8）
一、確定面試對象（8）
二、面試報到抽簽（8）
三、候考（9）
四、備課（9）
五、試講或說課（9）
六、答辯（9）
七、計算成績（9）
八、公布成績（10）
第二章 備課篇（11）
考點聚焦（11）
考點預測（11）
知識框架（11）
第一節(jié) 備課方法與技巧（12）
一、選題（12）
二、備課標（12）
三、備教材（14）
四、備學生（16）
五、制定教學目標（19）
六、確定教學重難點（26）
七、選擇教學方法（27）
八、選用教學媒體（29）
九、設計教學過程（30）
第二節(jié) 教案的基本模式（32）
第三章 試講篇（35）
考點聚焦（35）
考點預測（35）
知識框架（35）
第一節(jié) 試講方法與技巧（36）
一、試講概述（36）
二、課堂教學流程（39）
第二節(jié) 試講的應考策略（40）
一、考前準備（40）
二、試講中的應試策略（43）
三、試講的注意事項（44）
四、試講的實戰(zhàn)要求（45）
五、試講結束語（45）
第四章 教學實踐篇（47）
考點聚焦（47）
考點預測（47）
知識框架（47）
第一節(jié) 課堂教學技能（48）
一、課堂導入技能（48）
二、課堂講授技能（51）
三、課堂提問技能（52）
四、教學板書技能（53）
五、習題設計技能（55）
六、課堂激趣技能（58）
七、課堂結束技能（60）
第二節(jié) 教學基本功（62）
一、書寫技能（62）
二、簡筆畫技能（64）
三、語言技能（68）
第五章 案例篇（73）
考點聚焦（73）
考點預測（73）
知識框架（73）
教學設計案例（74）
第六章 答辯篇（107）
考點聚焦（107）
考點預測（107）
知識框架（107）
第一節(jié) 答辯概述（108）
一、專家提問（108）
二、教師結構化面試概述（108）
第二節(jié) 專家提問（110）
一、專家提問--七大追問方向（110）
二、專家提問--答題思路（112）
三、專家提問--應答注意事項（113）
第三節(jié) 結構化問答（113）
一、職業(yè)理解能力問題（113）
二、專業(yè)知識能力問題（116）
三、綜合分析能力問題（117）
四、組織管理協(xié)調能力問題（119）
五、人際溝通能力問題（122）
六、應變和自我控制能力問題（125）
第四節(jié) 答題演練（128）
一、真題演練（128）
二、實戰(zhàn)強化演練（130）
第七章 面試技巧（135）
考點聚焦（135）
考點預測（135）
知識框架（135）
第一節(jié) 面試的儀容規(guī)范（136）
一、個人清潔（136）
二、發(fā)型設計（137）
三、面部化妝（137）
第二節(jié) 面試的儀表規(guī)范（140）
一、著裝規(guī)范（140）
二、面部表情（145）
第三節(jié) 面試的儀態(tài)規(guī)范（146）
一、站姿（146）
二、坐姿（147）
三、行姿（148）
四、手勢（148）
第四節(jié) 面試語言規(guī)范（149）
一、稱呼的使用（150）
二、提問中的技巧（150）
三、恰當的解釋（150）
四、提升語言的邏輯性（151）
五、加強語言的說服力（151）
六、面試用語的禁忌（151）
附 錄（153）
基礎教育課程改革綱要（試行）（153）
《基礎教育課程改革綱要》解讀（157）
中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）（158）
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀（159）
中華人民共和國教育法（節(jié)選）（160）
《中華人民共和國教育法》解讀（164）
中華人民共和國義務教育法（節(jié)選）（166）
《中華人民共和國義務教育法》解讀（171）
中華人民共和國教師法（節(jié)選）（173）
《中華人民共和國教師法》解讀（176）
教師招聘考試筆試面授課程（181）
教師招聘考試面試面授課程（182）
中公教育·全國分校一覽表（183）