基于創(chuàng)新的教師培訓(xùn)模式的培訓(xùn)實錄

第一篇 “五段互動式”培訓(xùn)實錄
范例一 江西省樟樹市·深圳市寶安區(qū)小學(xué)語文教師“五段互動式”培訓(xùn)活動實錄
范例二 寶安區(qū)松崗第一小學(xué)·石巖公學(xué)小學(xué)語文教師“五段互動式”培訓(xùn)活動實錄
范例三 清遠(yuǎn)市清新縣·深圳市寶安區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師“五段互動式”培訓(xùn)活動實錄
第二篇 “一課一席談”培訓(xùn)活動實錄
范例一 常德市鼎城區(qū)·深圳市寶安區(qū)小學(xué)語文教師“一課一席談”培訓(xùn)活動實錄
范例二 常德市鼎城區(qū)·深圳市寶安區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師“一課一席談”培訓(xùn)活動實錄
范例三 常德市鼎城區(qū)·深圳市寶安區(qū)小學(xué)英語教師“一課一席談”培訓(xùn)活動實錄
范例四 深圳市寶安區(qū)沙井街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師“一課一席談”培訓(xùn)活動實錄
第三篇 “教壇三人行”培訓(xùn)實錄
范例一 深圳市寶安區(qū)福永街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師“教壇三人行”培訓(xùn)實錄
范例二 深圳市寶安區(qū)小學(xué)英語教師“教壇三人行”培訓(xùn)活動實錄——中英教學(xué)點(diǎn)滴談
范例三 深圳市寶安區(qū)小學(xué)語文骨干教師“教壇三人行”培訓(xùn)活動實錄——新課標(biāo)培訓(xùn)
范例四 深圳市寶安區(qū)福永街道小學(xué)美術(shù)教師“教壇三人行”培訓(xùn)活動實錄
范例五 深圳市寶安區(qū)沙井街道幼兒園教師“教壇三人行”培訓(xùn)活動實錄——幼兒行為的日常評價與反思
第四篇 明師工作坊研修實錄
范例一 明晰方向常態(tài)研修幸福成長——福永街道福新小學(xué)明師工作坊2011年研修報告
范例二 聚焦課堂提升技能生成智慧——民治街道上芬小學(xué)“張德芝明師工作坊”2011年研修報告
范例三 班主任如何組織主題班會——民治街道上芬小學(xué)“王敬芬明師工作坊”2011年研修報告
范例四 小學(xué)語文教育智慧探索——民治街道上芬小學(xué)“張德芝明師工作坊”2011年研修報告
第五篇 “網(wǎng)絡(luò)互動式”培訓(xùn)實錄
培訓(xùn)實錄
范例一 振能小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)互動式”小學(xué)語文課程實錄
范例二 大浪小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)互動式”小學(xué)語文課程實錄
范例三 上合小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)互動式”小學(xué)數(shù)學(xué)課程實錄
網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計
范例一 “圖像的摳取”教學(xué)設(shè)計
范例二 “存音樂與轉(zhuǎn)格式”教學(xué)設(shè)計
范例三 我也來做動畫片——“幻燈片的放映”教學(xué)設(shè)計
第六篇 特色專題講座
教學(xué)技能講座
研修匯報講座
品味提升講座
參考文獻(xiàn)