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跟著管老師教作文

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	管建剛編
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：	管建剛作文教學(xué)系列
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787533465377	出版時(shí)間：	2014-10-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書匯集了30位一線小學(xué)語文教師學(xué)習(xí)管建剛教作文的教學(xué)故事與案例，具體包括如何讓作文報(bào)和講評課更吸引學(xué)生，讓學(xué)生積極動筆改作文，如何發(fā)揮作文報(bào)對后進(jìn)生的教育作用，以及作文報(bào)的管理智慧等。案例豐富多彩，文筆精彩生動，實(shí)踐性很強(qiáng)，對小學(xué)作文教學(xué)富有幫助。

作者簡介

　　管建剛，一年大病，兩年養(yǎng)病，三年經(jīng)商，八年村小。1998年起安心做老師，“十年磨一劍”，2008年成為江蘇省語文特級教師，《中國教育報(bào)》“讀書周刊”2008年度“十大推動讀書人物”。七代務(wù)農(nóng)，八面無書，九九寒冬，十年板凳，2005年出版《魔法作文營》，2006年出版《不做教書匠》，2007年出版《我的作文教學(xué)革命》，2009年出版《一線教師》。 2010年出版“管建剛作文教學(xué)系列”之《我的作文教學(xué)主張》《我的作文教學(xué)革命》和《我的作文教學(xué)故事》，2011年出版《我的作文訓(xùn)練系統(tǒng)》，2012年出版《我的作文教學(xué)課例》，2013年出版《我的作文評改舉隅》《教師成長的秘密》，2014年出版《我的作文教學(xué)六講》《一線表揚(yáng)學(xué)》。

圖書目錄

代序致管老師的一封信
第一部分跟著管老師：讓作文報(bào)“火”起來
“小樹苗”成長記
我們的《新周刊》
《幸福學(xué)生》帶來幸福
作文教學(xué)由此開始
讓“班報(bào)”成為一種流行
《陽光列車》：開往花香的未來
第二部分跟著管老師：讓講評課“熱”起來
我的第一課
領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)大門
講評課上的爭鳴
講評課，越嚼越有味
講評：傾聽花開的聲音
講評課二三事
第三部分跟著管老師：讓同學(xué)們“改”起來
修改的門道
我的修改絕招
我逗學(xué)生改作文
我們的啄木鳥行動
跟“差錯(cuò)率”作斗爭
一篇作文和五次修改
第四部分跟著管老師：讓后進(jìn)生“亮”起來
對癥下藥，各個(gè)擊破
我?guī)蛯W(xué)生“找”作文
逮住后進(jìn)生的作文勁
我與“問題大王”過招
融化那顆冰冷的心
“待優(yōu)生”的作文也有春天
第五部分跟著管老師：讓作文報(bào)“管”起來
百元大鈔引風(fēng)波
班報(bào)上的招募啟事
我的班級管理好幫手
《楊柳月報(bào)》故事多
一次特殊的換座位
周報(bào)：輿論的力量
附錄1 《作文月報(bào)》的校際聯(lián)動實(shí)驗(yàn)
附錄2 《評價(jià)周報(bào)》引爆“作文教學(xué)革命”
編后一群人可以走得更遠(yuǎn)