綜合美術(shù)園本課程活動設(shè)計（小班下全彩）

定　價：￥23.00

作　者：	劉曉琴
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書幼兒園/學前教育中小學教輔

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ISBN：	9787121244650	出版時間：	2014-10-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　美術(shù)是學前兒童的第二語言，借助美術(shù)符號表達認識與情感是兒童天然的需要；學前兒童以具體形象思維為特點，對事物的認識需要借助于多種感官的參與；客觀事物是整體的，美術(shù)教育本身也是多元集合體。因此，多學科的融合、多資源的整合、倡導感知探索與實踐性的綜合美術(shù)教育更加適宜學前兒童?！毒C合美術(shù)園本課程活動設(shè)計》教學用書，是水碓北里幼兒園“十一五”課題《綜合美術(shù)活動促進幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)力發(fā)展的實踐研究》的成果，該活動設(shè)計在理念、內(nèi)容、活動框架、教學流程等諸多方面別具特色，且全部來源于教師的教學實踐積累。本套教學用書的編輯與出版，目的在于為幼兒園辛勤耕耘的教師們梳理成果，搭建展示的平臺，為學前教育同行進行相關(guān)研究與教學實踐提供借鑒和參考。

作者簡介

　　劉曉琴，幼教高級教師，現(xiàn)任北京市陳鶴琴教育研究會理事，北京市教育學會學前教育研究會會員。1999年起擔任北京市光華路幼兒園園長，2008年調(diào)入北京市水碓北里幼兒園擔任園長，在從事管理工作的15年中，不斷吸取管理經(jīng)驗，更新教育觀念，多次引領(lǐng)幼兒園開展教育科學研究工作。

圖書目錄

目錄緒論………………………………………………………………… 1
第一部分綜合美術(shù)課程綜述
一、綜合美術(shù)提出的背景………………………………………… 4
（一）源于對美術(shù)教育的認識………………………………………………… 4
（二）源于對美術(shù)教育實踐的反思…………………………………………… 6
（三）源于綜合性藝術(shù)教育成果的啟示……………………………………… 7
二、綜合美術(shù)課程的基本思想…………………………………… 11
（一）理論基礎(chǔ)……………………………………………………………… 11
（二）遵循的原則…………………………………………………………… 13
（三）課程的性質(zhì)定位……………………………………………………… 14
三、綜合美術(shù)課程的建構(gòu)特色…………………………………… 15
（一）系統(tǒng)化的目標………………………………………………………… 15
（二）系列化的活動………………………………………………………… 18
（三）多樣化的形式………………………………………………………… 22
（四）整合化的教育資源…………………………………………………… 23
（五）多元化的美術(shù)作品…………………………………………………… 24
四、綜合美術(shù)課程的研究途徑…………………………………… 28
（一）開展課例研究，形成綜合美術(shù)課程框架…………………………… 28
（二）通過教學實例研究，探索綜合美術(shù)教學策略……………………… 30
第二部分活動設(shè)計方案
小班下學期活動目標………………………………………………36
小班下學期活動設(shè)計………………………………………………39
生活篇………………………………………………………………39
氣球…………………………………………………………………………………40
我和傘寶寶做朋友…………………………………………………………………58
我自己………………………………………………………………………………76
自然篇………………………………………………………………93
有趣的蝸?！?4
藝術(shù)篇………………………………………………………………111
好玩的顏色…………………………………………………………………………112
附錄綜合美術(shù)活動材料…………………………………………129