追夢：我的教育情思

  第一章追憶成長歷程 一、尋覓逝去年華 二、尋找助我舞臺 三、尋求辦學(xué)道路 四、尋究成功秘訣 五、尋夢成長之路 六、尋析追求感悟 第二章追求教育真諦 一、深究教育意義 二、深思教育箴言 三、深探教育源頭 四、深入情智教育 五、深慮負(fù)擔(dān)過重 六、深信站直教學(xué) 七、深探大師閱讀 八、深談兒童練功 九、深望思維展翅 十、深識母乳文化 第三章追尋管理途徑 一、實探情感管理 二、實落情智共生 三、實現(xiàn)隊伍成長 四、實證走出課堂 五、實干走進(jìn)教室 六、實行校長走課 七、實踐成長之路 八、實驗自由土壤 第四章追問教學(xué)藝術(shù) 一、啟動語文之問 二、引動登山理論 三、變動解讀角度 四、觸動語文思考 五、改動教學(xué)體系 六、轉(zhuǎn)動為誰反思 七、開動備課感悟 八、策動讀書筆記 九、發(fā)動情智研究 十、牽動情智夢想 十一、舞動課外閱讀 十二、彈動優(yōu)美旋律 十三、更動教育理念 十四、能動第一課時 十五、主動追問究竟 十六、撥動以學(xué)定教 十七、鼓動學(xué)會質(zhì)疑 十八、靈動藝術(shù)教學(xué) 附錄 和青年教師對話夢想人生 做一個教育追夢人 三問孫雙金