學(xué)校文化建設(shè)與品牌塑造：福州市鼓二小品牌塑造與學(xué)校文化建設(shè)實踐探索

 學(xué)校文化建設(shè)與品牌塑造
              --福州市“鼓二小”基于品牌塑造的學(xué)校文化建設(shè)理論與實踐
目錄
第一章  學(xué)校品牌塑造理論概述 7
第一節(jié) 品牌與學(xué)校品牌內(nèi)涵 8
一、品牌與學(xué)校品牌內(nèi)涵 8
二、學(xué)校品牌本質(zhì) 12
三、學(xué)校品牌的特征 13
第二節(jié) 學(xué)校品牌的功能與效應(yīng) 15
一、學(xué)校品牌的功能 15
二、學(xué)校品牌的效應(yīng) 16
第三節(jié) 學(xué)校品牌價值 17
一、學(xué)校品牌價值認(rèn)識方法和評估方法 17
二、學(xué)校品牌價值來源 19
第四節(jié) 國內(nèi)外學(xué)校品牌塑造理論概述 20
一、國外學(xué)校品牌塑造理論與實踐概覽 20
二、國內(nèi)學(xué)校品牌建設(shè)理論與實踐概覽 27
第二章 品牌學(xué)校的定位 38
第一節(jié) 學(xué)校品牌與品牌學(xué)校 38
一、品牌學(xué)校的內(nèi)涵與實質(zhì) 38
二、品牌學(xué)校的特征 39
三、學(xué)校品牌與品牌學(xué)校的聯(lián)系和區(qū)別 40
第二節(jié) 品牌學(xué)校定位的意義和方法 41
一、品牌學(xué)校定位的意義 41
二、品牌學(xué)校定位的方法 42
第三節(jié) 品牌學(xué)校的個性特色和形象塑造 44
一、品牌學(xué)校的個性特色 44
二、 品牌學(xué)校的形象塑造與整合 45
第四節(jié)  國內(nèi)外品牌學(xué)校例析 47
一、國外品牌學(xué)校例析 47
二、國內(nèi)品牌學(xué)校例析 49
三、“鼓二小”品牌學(xué)校建設(shè)的戰(zhàn)略構(gòu)想 51
第三章  品牌學(xué)校建設(shè)途徑 65
第一節(jié)  品牌學(xué)校核心價值的確立 65
一、品牌學(xué)校核心價值的意義 65
二、品牌學(xué)校核心價值確立的方法和依據(jù) 66
第二節(jié)  品牌學(xué)校建設(shè)的路徑選擇 69
一、品牌學(xué)校建設(shè)的一般路徑梳理 69
二、品牌學(xué)校建設(shè)的有效途徑探析 71
第四章 學(xué)校文化與品牌學(xué)校 79
第一節(jié)  文化與學(xué)校文化 79
一、文化 79
二、學(xué)校文化 80
三、學(xué)校文化與校園文化異同辨析 83
第二節(jié) 學(xué)校文化發(fā)展的過程及建設(shè)原則 84
一、學(xué)校文化發(fā)展的一般過程 84
二、學(xué)校文化建設(shè)的原則 85
第三節(jié) 學(xué)校文化建設(shè)與品牌學(xué)校的關(guān)系 87
一、品牌學(xué)校文化建設(shè)的共同點(diǎn)分析 87
二、學(xué)校文化建設(shè)與品牌學(xué)校的關(guān)系 88
第五章 學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè) 90
第一節(jié) 物質(zhì)文化建設(shè)概述 90
一、物質(zhì)文化的涵義 90
二、物質(zhì)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想 91
三、物質(zhì)文化建設(shè)的系統(tǒng)方法 92
第二節(jié) 鼓二小高品位物質(zhì)文化建設(shè)實踐 93
一、“鼓二小”物質(zhì)文化建設(shè)指導(dǎo)思想 93
二、“鼓二小”物質(zhì)文化建設(shè)主要特色分析 93
三、“鼓二小”物質(zhì)文化建設(shè)各系統(tǒng)構(gòu)建 95
第六章  學(xué)校精神文化建設(shè) 103
第一節(jié)  學(xué)校精神文化概述 103
一、學(xué)校精神文化內(nèi)涵 103
二、學(xué)校精神文化體系構(gòu)成要素 104
三、學(xué)校精神文化的功能與作用 105
四、學(xué)校精神文化建設(shè)的一般流程 107
第二節(jié)   “鼓二小”基于品牌塑造的學(xué)校精神文化建設(shè)實踐 108
一、 “鼓二小“辦學(xué)理念及學(xué)校精神的凝練 108
二、“鼓二小”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及教師成長目標(biāo)的確立及解讀 115
三、“興于詩，立于禮，成于樂”辦學(xué)思想解讀 119
四、“鼓二小”“四風(fēng)”建設(shè)表述及解析 123
五、鼓二小學(xué)校建設(shè)目標(biāo)及解析 127
第七章   學(xué)校制度文化建設(shè) 133
第一節(jié) 學(xué)校制度文化概述 133
一、 學(xué)校的制度文化涵義 133
二、 學(xué)校制度文化的功能與作用。 134
三、學(xué)校制度文化的構(gòu)成要素。 135
四、學(xué)校制度文化建設(shè)的方法。 135
第二節(jié) 鼓二小基于品牌塑造的學(xué)校制度文化建設(shè)實踐 138
一、“鼓二小”學(xué)校制度文化建設(shè)指導(dǎo)思想 138
二、 “鼓二小”學(xué)校制度文化建設(shè)內(nèi)容體系 138
三、“鼓二小”學(xué)校制度文化建設(shè)的科學(xué)價值解析 141
四、“鼓二小”學(xué)校制度文化建設(shè)與學(xué)生培養(yǎng)和教師成長目標(biāo)的內(nèi)在邏輯分析。 145
第八章   學(xué)校行為文化建設(shè) 149
第一節(jié)學(xué)校行為文化概述 149
一、學(xué)校行為文化涵義 149
二、學(xué)校行為文化體系構(gòu)成要素 149
三、學(xué)校行為文化建設(shè)的一般方法 149
第二節(jié)  鼓二小基于品牌塑造的學(xué)校行為文化建設(shè)實踐 151
一、“鼓二小”學(xué)校行為文化建設(shè)指導(dǎo)思想 151
二、“鼓二小”學(xué)校行為文化建設(shè)內(nèi)容體系 151
三、 “鼓二小”學(xué)校行為文化建設(shè)目標(biāo)表現(xiàn)形式 152
四、“鼓二小”學(xué)校行為文化建設(shè)的科學(xué)價值解析 164
第九章  學(xué)校課程文化建設(shè) 166
第一節(jié)    學(xué)校課程文化概述 166
一、學(xué)校課程文化涵義 166
二、學(xué)校課程文化體系構(gòu)成要素 168
三、學(xué)校課程文化建設(shè)的一般方法 170
第二節(jié)  鼓二小基于品牌塑造的學(xué)校課程文化建設(shè)實踐 176
一、“鼓二小”學(xué)校課程文化建設(shè)指導(dǎo)思想 176
二、“鼓二小”學(xué)校課程文化建設(shè)內(nèi)容體系 177
三、“鼓二小”學(xué)校課程文化建設(shè)的科學(xué)價值解析 192
四、“鼓二小”課程文化建設(shè)與學(xué)生培養(yǎng)和教師成長目標(biāo)的內(nèi)在邏輯分析 195
第十章  學(xué)?；顒游幕ㄔO(shè) 200
第一節(jié) 校園活動文化概述 200
一、學(xué)校活動文化涵義 200
二、活動文化在學(xué)校文化建設(shè)中的功能與作用 200
三、學(xué)?；顒游幕w系構(gòu)成要素 203
四、學(xué)校活動文化建設(shè)的一般流程 205
第二節(jié) 鼓二小基于品牌塑造的學(xué)?；顒游幕ㄔO(shè)實踐 208
一、“鼓二小”學(xué)?；顒游幕ㄔO(shè)指導(dǎo)思想 208
二、“鼓二小”學(xué)校活動文化建設(shè)內(nèi)容體系 208
三、“鼓二小”學(xué)校活動文化建設(shè)的科學(xué)價值解析 213
四、“鼓二小”活動文化建設(shè)與學(xué)生培養(yǎng)和教師成長目標(biāo)的內(nèi)在邏輯分析 214
第十一章  學(xué)校文化品牌管理的模式與方法 216
第一節(jié)  學(xué)校文化品牌的管理模式 216
一、對傳統(tǒng)學(xué)校管理模式的反思 216
二、學(xué)校文化品牌的管理模式 217
（一）塑造學(xué)校共同價值觀 217
（二）升華學(xué)校環(huán)境文化 218
（三）校訓(xùn)引領(lǐng)，活動育人 218
（四）營造健康“網(wǎng)絡(luò)文化” 219
（五）構(gòu)建有效激勵機(jī)制 219
（六）抓管理模式創(chuàng)新 219
第二節(jié)  學(xué)校文化品牌的管理方法 220
第三節(jié)  管理創(chuàng)新與品牌學(xué)校發(fā)展 223
二、實現(xiàn)管理創(chuàng)新的途徑和方法 224
三、“鼓二小”基于品牌塑造的管理創(chuàng)新實踐探索 227
（一）管理創(chuàng)新與品牌學(xué)校發(fā)展 227