每個學生的發(fā)展都有著無限的可能性，如同一棵大樹的種子，如果植根大地，總有一天會枝繁葉茂，高可參天；倘若放進水杯，最多能養(yǎng)成綠蘿。對學生的生命成長而言，語文課本充其量只是滴水，課本之外則是浩瀚的海洋。一旦遠離了讀書的滋養(yǎng)，學生的精神的土地就會板結，情感的田園就會荒蕪，心靈的泉眼就會枯竭，最終難免視野狹窄，情感蒼白，精神軟骨，認識侏儒，心靈乏氧，變成“字紙簍”和“機器人”，這無論于學生、家長，還是于社會、民族，都是一個不幸。我和我的一群志同道合的同事不想帶著孩子整天在蝸牛角上較雌論雄，我們渴盼打破課本的禁錮，帶著孩子們跳出題海、暢游書海，加強人文積淀，培補精氣神，并同步提升讀寫能力及語文綜合能力，為其終身發(fā)展奠定根基。 人大附中的名著閱讀活動，是從中國現(xiàn)當代經典作品起步的?！度舜蟾街袑W生這樣學語文：走近經典名著》，一個個文學大家：魯迅、茅盾、老舍、巴金、沈從文、錢鍾書、宗璞、路遙、余秋雨、史鐵生、林清玄、龍應臺……向孩子們翩翩走來；一部部堪稱經典的文學名著——《吶喊》、《茶館》《子夜》、《紅巖》《邊城》《四世同堂》《狼圖騰》《文化苦旅》《野葫蘆引》《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》，讓孩子們讀得如醉如癡，欣然忘我……《人大附中學生這樣學語文：走近經典名著》就是人大附中學生走近經典名著后所寫讀書筆記的精選精編版。主要收錄了近200篇讀書筆記，以及從閱讀中領悟到的人生體驗和讀寫感悟，見解獨特，思維活躍，充分體現(xiàn)了以閱讀帶動寫作，以寫作深化閱讀的創(chuàng)新教育理念。更可貴的是，通過名著閱讀，學生心靈的改變更加突出。從原來只愛看漫畫和笑話，到熱衷于文學、歷史、軍事、經濟等各領域，與偉大的靈魂對話，再到相信信仰的力量，懂得敬畏生活中無數(shù)值得敬畏的事物，進而形成正確的人生觀和價值觀。這是一本學生心智成長的形象記錄冊，處處閃耀著生命的光華。教育家朱永新說過：“一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平?！倍度舜蟾街袑W生這樣學語文：走近經典名著》就是對這句話的生動詮釋。
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