幼兒教師必知的禮儀規(guī)范

一、幼兒教師禮儀導(dǎo)論孔子說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立?！睂W(xué)習(xí)和掌握幼兒教師禮儀，是幼兒教師進(jìn)入教育領(lǐng)域的“身份證”和“通行證”。幼兒教師禮儀是從事幼兒教育者不可或缺的職業(yè)素養(yǎng)。導(dǎo)論1：禮儀與幼兒教師禮儀導(dǎo)論2：幼兒教師禮儀的特點(diǎn)導(dǎo)論3：幼兒教師禮儀的功能導(dǎo)論4：幼兒教師禮儀的八項(xiàng)基本原則導(dǎo)論5：幼兒教師禮儀的操作理念二、幼兒教師儀容修飾的禮儀規(guī)范英國(guó)形象設(shè)計(jì)師羅伯特·龐德說(shuō)：“這是一個(gè)兩分鐘的世界，你只有一分鐘向人們展示你是誰(shuí)，另一分鐘讓他們喜歡你?！眱x容修飾是幼兒教師“亮相”的重要一環(huán)，能夠反映幼兒教師的工作態(tài)度、能力，是幼兒教師個(gè)人素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，同時(shí)，也是其所在幼教機(jī)構(gòu)實(shí)力和管理完善的重要反映。規(guī)范1：職業(yè)形象與儀容規(guī)范2：儀容修飾的原則規(guī)范3：發(fā)部修飾規(guī)范4：面部修飾規(guī)范5：肢體修飾規(guī)范6：淡妝的基本技巧三、幼兒教師服飾裝扮的禮儀規(guī)范服飾是一個(gè)人身份的象征，是其文化的表征、思想的形象。幼兒教師的服飾裝扮，既是其自身審美觀、文化修養(yǎng)、職業(yè)水準(zhǔn)與生活情趣的直接反映，又是其所在幼兒教育機(jī)構(gòu)形象的直接體現(xiàn)。規(guī)范1：服裝穿著的一般原則規(guī)范2：幼兒教師的著裝常規(guī)規(guī)范3：男教師著裝技巧規(guī)范4：女教師著裝技巧規(guī)范5：制服著裝規(guī)范規(guī)范6：飾品的佩戴四、幼兒教師儀態(tài)的禮儀規(guī)范培根曾說(shuō)：“相貌的美高于色澤的美，而秀雅、合適的動(dòng)作美，高于相貌的美，這是美的精華。”幼兒教師的儀態(tài)，是社會(huì)公眾對(duì)幼兒教師及其所在幼教機(jī)構(gòu)形成整體印象的主要因素。一流的幼兒教師，一定具有一流的專(zhuān)業(yè)儀態(tài)。規(guī)范1：微笑規(guī)范2：目光規(guī)范3：端莊的站姿規(guī)范4：優(yōu)雅的坐姿規(guī)范5：得體的蹲姿規(guī)范6：自信的行姿規(guī)范7：標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)規(guī)范8：其他常用專(zhuān)業(yè)儀態(tài)五、幼兒教師見(jiàn)面禮賓的禮儀規(guī)范人們常說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。問(wèn)候致意、鞠躬握手等見(jiàn)面禮儀，是打開(kāi)人際交往通道的重要環(huán)節(jié)，是幼兒教師與幼兒、家長(zhǎng)以及所有見(jiàn)面者的最美的禮遇。禮貌的開(kāi)端，會(huì)讓幼兒教師贏得尊重與信任。規(guī)范1：稱(chēng)謂禮儀規(guī)范2：?jiǎn)柡蛑乱舛Y規(guī)范3：鞠躬禮規(guī)范4：握手禮規(guī)范5：其他常用禮節(jié)規(guī)范6：自我介紹規(guī)范7：為他人介紹規(guī)范8：遞接名片六、幼兒教師語(yǔ)言交流的禮儀規(guī)范有人說(shuō)，傻子只用嘴巴說(shuō)話，聰明的人用腦子說(shuō)話，而智慧的人用心說(shuō)話。語(yǔ)言交流會(huì)自然而然地流露出一個(gè)人的思想觀念、學(xué)識(shí)才智和個(gè)人修養(yǎng)的水平。交談是一門(mén)藝術(shù)。遵守語(yǔ)言交流的禮儀，必將順利地成就我們最美的幼兒教育。規(guī)范1：禮貌語(yǔ)言的運(yùn)用規(guī)范2：聲音的講究規(guī)范3：聆聽(tīng)的魅力規(guī)范4：使用贊美語(yǔ)言規(guī)范5：交談的禮儀規(guī)范6：常用的交談技巧規(guī)范7：克服不良習(xí)慣規(guī)范8：常用接待用語(yǔ)規(guī)范9：日常交流用語(yǔ)七、幼兒教師日常交往的禮儀規(guī)范“禮之用，和為貴?！庇變航處熤Y、懂禮、守禮、施禮，方能展示出當(dāng)代幼兒教師良好的職業(yè)形象和人際溝通能力，從而獲得成功的從業(yè)感受和愉快的生活體驗(yàn)。規(guī)范1：與幼兒交往規(guī)范2：與家長(zhǎng)交往規(guī)范3：與同事交往規(guī)范4：與領(lǐng)導(dǎo)交往規(guī)范5：與友鄰交往規(guī)范6：與媒體交往規(guī)范7：涉外交往八、宴請(qǐng)的禮儀規(guī)范宴請(qǐng)是人際交往中最常見(jiàn)的一種交際活動(dòng)，它早已成為人們聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼，廣交朋友，擴(kuò)大視野和交際圈子，幫助消除誤解或摩擦等的優(yōu)選方案。在宴請(qǐng)中，幼兒教師的言談舉止，無(wú)不透露出個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和品位，更關(guān)系著此次人際交往活動(dòng)是否能夠取得成功。規(guī)范1：宴席邀請(qǐng)與應(yīng)約規(guī)范2：席位的安排規(guī)范3：迎接賓客與參加宴請(qǐng)規(guī)范4：餐具的使用規(guī)范5：進(jìn)餐的規(guī)則規(guī)范6：飲酒與祝酒規(guī)范7：離席與告退九、通信及網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀規(guī)范現(xiàn)代溝通無(wú)極限。電話和網(wǎng)絡(luò)早已成為人際交流最普遍的選擇方式。幼兒教師經(jīng)常會(huì)通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友進(jìn)行交流，而對(duì)方也常常從你的電話和網(wǎng)絡(luò)所傳遞的信息中判斷你的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和態(tài)度等。幼兒教師只有學(xué)會(huì)電話接待用語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)規(guī)范并正確使用，才能給對(duì)方留下美好的印象。規(guī)范1：接電話規(guī)范2：打電話規(guī)范3：使用手機(jī)規(guī)范4：常用文書(shū)規(guī)范5：傳真規(guī)范6：電子郵件規(guī)范7：QQ規(guī)范8：博客與微博規(guī)范9：微信十、社交活動(dòng)的禮儀規(guī)范有教養(yǎng)、懂禮貌的人容易贏得朋友和尊重?，F(xiàn)代生活中，我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)與人交往。講究禮儀，展示幼兒教師的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、才能和價(jià)值，妥善地處理好人際關(guān)系，把尊重、重視、真誠(chéng)和友好傳達(dá)給對(duì)方，將使我們的人際交往有效且高效。規(guī)范1：出行禮儀規(guī)范2：接待禮儀規(guī)范3：拜訪禮儀規(guī)范4：慶典活動(dòng)禮儀規(guī)范5：參觀與觀演規(guī)范6：休閑娛樂(lè)活動(dòng)禮儀規(guī)范7：體育活動(dòng)禮儀