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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　喜逢學(xué)前教育發(fā)展的高潮到來，在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，學(xué)前教育的“去小學(xué)化”正在逐步落實(shí)，而“音樂教育要從小抓，入門基礎(chǔ)路子要正”的觀點(diǎn)，確是大家的共識(shí)。筆者基于此，又得益于幾十年古箏教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和心得而編寫了《少兒學(xué)古箏（套裝上下冊(cè) ）》?！渡賰簩W(xué)古箏（套裝上下冊(cè)》是一本人門教材，目的是為今后的古箏學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　張婧，1966年生于河南商丘，畢業(yè)于河南大學(xué)音樂學(xué)院。師從丁承運(yùn)、梁毅夫、曹永安等古箏名家。長(zhǎng)期從事高校古箏教學(xué)、表演以及藝術(shù)培訓(xùn)等工作，由于各方面成績(jī)突出，2008年獲廣東省“德藝雙馨藝術(shù)教育家”稱號(hào)。現(xiàn)為中國民族管弦樂學(xué)會(huì)會(huì)員、中國高校音樂教育學(xué)會(huì)會(huì)員、中國民族管弦樂學(xué)會(huì)民族器樂考級(jí)委員會(huì)考官、星海音樂學(xué)院特聘古箏教師、肇慶學(xué)院古箏藝術(shù)中心主任。張婧注重教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，除了發(fā)表學(xué)術(shù)論文外，還出版過《古韻琴情》、《一點(diǎn)紅》、《少兒古箏曲集1》（盤配書）等演奏專輯或著作。創(chuàng)作有古箏合奏曲《星湖暢想》、《汶川情》、《校園音畫》、《草原小奇兵》等，古箏獨(dú)奏曲《苗嶺春情》、《童年趣事》等；改編有《黃河兒女魂》（古箏合奏）、《枉凝眉》（古箏彈唱）、《草原的思念》（笛子、古箏、柳琴三重奏）等。其中《星湖暢想》、《汶川情》、《黃河兒女魂》均獲創(chuàng)作及演出省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。徐凌音放，自幼師從母親暨古箏教育家、演奏家張婧女士。畢業(yè)于星海音樂學(xué)院音樂教育系。大學(xué)期間除了習(xí)箏及參加藝術(shù)實(shí)踐外，還著重關(guān)注和研究基礎(chǔ)音樂教育的相關(guān)問題，對(duì)幼兒音樂教育有自己的見解。

圖書目錄

認(rèn)識(shí)古箏預(yù)備課（二）預(yù)備課（二）第一單元一起學(xué)習(xí)“抹”、“勾”、“托”、“打” 抹指的教學(xué)指導(dǎo) 第一課上樓梯（抹指的練習(xí)）第二課下樓梯（抹指的練習(xí)）第三課蝴蝶找花（抹指的練習(xí)）勾指的教學(xué)指導(dǎo) 第四課頑皮的小貓（勾指的練習(xí)）第五課搖呀搖（勾指的練習(xí)）托指的教學(xué)指導(dǎo) 第六課排排隊(duì)（托指的練習(xí)）第七課小松鼠彈琴（托指的練習(xí)）打指的教學(xué)指導(dǎo) 第八課蟋蟀唱歌（打指的練習(xí)）第九課游水（打指的練習(xí)）第十課可愛的猴子（打指的練習(xí)）第二單元 “抹”、“勾”、“托”、“打”的結(jié)合練習(xí) 第一課小羊（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的結(jié)合練習(xí)）第二課找朋友（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的結(jié)合練習(xí)）第三課小樂器唱歌（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的結(jié)合練習(xí)）第四課小鈴鐺（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的結(jié)合練習(xí)）第五課歡樂（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的結(jié)合練習(xí)）第六課小手拍拍（雙手交替“抹”、“勾”、“托”、“打”的結(jié)合練習(xí)）第七課值日生（雙手“抹”、“勾”、“托”、“打”的結(jié)合練習(xí)）第八課春天來了（雙手“抹”、“勾”、“托”、“打”的結(jié)合練習(xí)）第三單元顫音的練習(xí) 顫音的教學(xué)指導(dǎo) 第一課小寶寶要睡覺（顫音的練習(xí)）第二課企鵝（顫音的練習(xí)）第三課布娃娃彈琴（顫音的練習(xí)）第四課小小的船（顫音的練習(xí)）第五課世上只有媽媽好（顫音和附點(diǎn)音符的練習(xí)）第六課蘿卜（顫音和附點(diǎn)音符的練習(xí)）第七課手絹（顫音和附點(diǎn)音符的練習(xí)）第四單元撮指的練習(xí)（“小撮”和“大撮”）第五單元劈指的練習(xí) 第六單元花指和劃奏的練習(xí) 第七單元 “4”音和“7”音的練習(xí) 第八單元上滑音和下滑音的練習(xí)