沖關(guān)985大學(xué)-解惑108題：高考基礎(chǔ)過關(guān)必做（語文）

目錄
第1題 怎樣靠近你，看透你？
──如何透析論述文？
第2題：你是誰？從何處來？
──怎樣解答概念題？
第3題 一篇之妙，全在結(jié)句，作何理解？
──重要語句從何處入手？
第4題 文本告訴我們的有哪些?
──怎樣搞定信息題？
第5題 怎樣透析文章的結(jié)構(gòu)？
──如何從文脈的角度剖析文本？
第6題 論述文,你想告訴人們什么?
──如何概括論述文本的內(nèi)容?
第7題 如何練就一雙銳利的“鷹眼”？
──怎樣體察文中作者的觀點態(tài)度？

第8題 先賢哲人都在做什么？
──整體俯視高考文言文
第9題 如何辨別語境，體察詞義?
──辨析實詞含義的方法
第10題 如何認(rèn)清“十八羅漢”的真面目？
──從語法語氣的角度鎖定文言虛詞
第11題 古人言語與我們的表述有多大差異？
──文言句式和詞類活用破解策略
第12題 抑揚頓挫的韻律感從何而來？
──文言斷句技巧點撥
第13題 怎樣才能更好地與先人對話？
──對位落實搞定翻譯
第14題 有多少玄機隱藏其中？
──篩選整合文中信息
第15題 文言文中，究竟要掌握哪些內(nèi)容？
──如何分析結(jié)構(gòu)，概括文本內(nèi)容
第16題 怎樣從字里行間體察作者的觀點態(tài)度？
──從對應(yīng)角度體察作者觀點態(tài)度
第17題 從哪些角度去欣賞古文之美？
──基于整體閱讀的文言文賞析題
第18題 怎樣理解“青山蘭舟客子心”？
──詩歌意象題的突破途徑
第19題 怎樣才能“入境視覺親”？
──從察“境”的角度入手
第20題 如何走近詩歌中的“我”？
──賞析詩歌人物形象的方法
第21題 如何賞鑒詩歌中的字字珠璣？
──在詩境中煉字
第22題 怎樣在起承轉(zhuǎn)合中品析詩句？
──鑒賞詩句該用什么方法
第23題 “沉郁頓挫”還是“清新飄逸”？
──語言風(fēng)格題的解題方略
第24題 如何從修辭的角度賞鑒表達(dá)技巧?
──鑒賞修辭手法的運用技巧
第25題 詩歌如何在“表現(xiàn)”上做文章？
──突破表現(xiàn)手法瓶頸
第26題 怎樣辨析不同層面的表達(dá)技巧？
──從表達(dá)層面破解“技巧”
第27題 如何理解先人的家國情懷？
──詩歌鑒賞中的情感題
第28題 詩中風(fēng)云，筆底波瀾如何現(xiàn)？
──從外在信息入手體察思想內(nèi)容
第29題 怎樣避免“無人解鄭箋”的窘境？
──從意象與情感的對應(yīng)中提煉觀點
第30題 詩歌鑒賞怎樣“求同”與“求異”？
──詩歌比較鑒賞的方法破解
第31題 清詞麗句有哪些?
──默寫詩詞名句的方法
第32題 經(jīng)典文句，如何辦？
──富有意蘊的文句題
第33題 賦書序表的名句具有什么特點?
──特征明顯的對句默寫
第34題 尊前談笑人依舊，魅力因何長存？
──從形象的視角切入
第35題 作用類試題中的兩個端點是什么？
──從結(jié)構(gòu)角度體察作用
第36題 怎樣迅速鎖定文學(xué)作品的主題？
──提煉概括文本主題的技巧
第37題 如何體察含義深刻的語句？
──在語境中欣賞品味
第38題 草木風(fēng)云變色，原因何在？
──景物描寫的作用賞析
第39題 緣何令人不忘君？
──怎樣解答表達(dá)技巧題
第40題 一半是天使，一半是魔鬼，為什么？
──從性格角度賞析小說的人物形象
第41題 俯視全文，概括提煉有何方法？
──從鎖定主干信息角度切入
第42題 文學(xué)作品中探究的基點在哪里？
──基于文本層面的探究題

第43題 作品為誰而寫？格調(diào)如何？
──文本價值判斷與審美取向解題方法
第44題 先賢哲人之路是怎樣走過來的？
──實用文本閱讀范本
第45題 所為何人？所做何事？
──從信息的視角解答問題
第46題 如何抵近思想，走進靈魂？
──從信息的視角解答問題
第47題 如何在實用的層面上表達(dá)？
──實用文本的文體特征與表現(xiàn)手法
第48題 如何分辨觀點，體察情感？
──在語境中辨析觀點，體察情感
第49題 我們該如何確定文本的價值？
──以文本為坐標(biāo)觀照人生與時代
第50題 如何才能“弱水三千，取一瓢飲”？
──從自我角度去體察文本
第51題 多音字,如何巧妙避開設(shè)題陷阱?
──多音字的辨析技巧
第52題 形似音近，如何諦聽吳語京腔？
──音近形聲字的辨析技巧
第53題 葉徒相似，緣何“味不同”？
──形近字的辨析方法
第54題 “李逵”“李鬼”如何分辨？
──同音字與形聲字的辨析
第55題 如何避免“下雨天留客天”的尷尬？
──點號運用的技巧點撥
第56題 究竟是《欄目》還是“欄目”？
──消除標(biāo)號運用題的迷障
第57題 近親聯(lián)姻的詞語，該如何辨析？
──在語境中辨析近義詞
第58題 虛詞運用，如何才能理清關(guān)系？
──從關(guān)系的視角辨析關(guān)聯(lián)詞語
第59題 理解成語如何“設(shè)身處地”？
──從體察成語的語境切入
第60題 怎樣回歸本相，還原真意？
──如何避免“妄解”成語
第61題 怎樣梳理好句子內(nèi)部的語序？
──語序不當(dāng)破解方法
第62題 如何對語句“望聞問切”？
──從內(nèi)部搭配角度辨析病句
第63題 怎樣對語句進行透視掃描？
──從語法成分入手辨析結(jié)構(gòu)
第64題 如何避免掉入虛詞運用的陷阱？
──關(guān)聯(lián)詞運用技巧點撥
第65題 如何分辨“疊床架屋”與“肢體不全”？
──從結(jié)構(gòu)層面辨析成分贅余
第66題 面對句式雜糅，我們該怎么辦？
──句式雜糅面面觀
第67題 怎樣應(yīng)對病句中的“云山霧罩”？
──從語法結(jié)構(gòu)角度審視
第68題 如何辨析語句的“痛”則不通？
──從“通”的角度體察不合邏輯
第69題 擴展語句，怎樣創(chuàng)設(shè)情景？
──從添加豐盈角度切入
第70題 主題擴展，該從哪些角度切入？
──從定向與充實入手
第71題 續(xù)寫擴展,該如何續(xù)寫前“緣”?
──在“續(xù)”上做文章
第72題 面對新聞，該如何鉤玄提要？
──新聞類試題突破方法
第73題 如何濃縮語段的精華？
──從萃取的角度壓縮語段
第74題 點評,怎樣才能準(zhǔn)確“發(fā)聲”?
──“四定”搞定新聞點評
第75題 從哪些角度理解“將本質(zhì)的東西展現(xiàn)給人看”?
──鎖定下定義題的關(guān)鍵點
第76題 童話寓言，該如何概括提煉？
──從轉(zhuǎn)換的視角概括寓意
第77題 如何化隱晦為清晰、化含蓄為具體？
──從平實的角度去表達(dá)“意在言外”
第78題 句式選用，左轉(zhuǎn)還是右行？
──在語境的框架下選擇
第79題 句式選擇如何深入肌理？
──從貫通文脈的角度選擇
第80題 仿寫題, 該如何應(yīng)對？
──體察示例，準(zhǔn)確仿寫
第81題 仿寫語句，靠什么拿滿分?
──參透語境，拿下仿寫
第82題 語句仿寫，如何避免掉入陷阱？
──仿寫陷阱破解方法
第83題 對聯(lián)仿寫，該如何應(yīng)對？
──從平仄押韻的視角切入
第84題 句式變換，該如何應(yīng)對？
──從句子語法結(jié)構(gòu)入手
第85題 句式，如何在變換中強化表達(dá)？
──從調(diào)整的視角出發(fā)
第86題 該如何理解“夢里不知身是客”？
──在語境中體察修辭手法
第87題 修辭，如何在形象描述中表達(dá)？
──從形象豐盈的角度體察修辭
第88題 梳理語脈，怎樣才能沿波討源？
──從句間關(guān)系角度切入
第89題 語言運用，怎樣才能“惜字如金”？
──從情景的角度體察語言簡明
第90題 社交沙龍，為何要穿晚禮服？
──從交際視角體味語言得體
第91題 語言的準(zhǔn)確鮮明該從何體現(xiàn)？
──從準(zhǔn)確視角去體現(xiàn)鮮明

第92題 語段修改,與病句修改有何不同?
──在語言的準(zhǔn)確上下功夫
第93題 怎樣才能使語言表達(dá)活靈活現(xiàn)？
──從生動直觀的角度切入
第94題 概括漫畫寓意，該從哪幾個方面入手？
──從漫畫的表意性入手
第95題 “表里乾坤”該如何破解？
──從圖表的構(gòu)成著眼
第96題 面對材料，該如何剖析？
──從整體角度去解構(gòu)材料
第97題 如何辨析材料作文的陷阱？
──考場材料作文的誘導(dǎo)效應(yīng)
第98題 故事類材料，該怎樣循脈覓跡？
──從故事的情節(jié)演進入手
第99題 世相紛雜，如何撥冗去繁，透析本質(zhì)？
──現(xiàn)象類材料作文解題指津
第100題 寓言，現(xiàn)實中的“圣經(jīng)”，如何解讀？
────寓言類材料破解方法
第101題 如何在鮮明中確定基調(diào)？
──在提煉觀點的基礎(chǔ)上拓展
第102題 詩歌，我們該怎樣提煉觀點？
──從詩歌本質(zhì)切入拓展
第103題 如何從根本上聚焦題意？
──命題作文絕招點撥
第104題 微作文，該如何走近你？
──從“微”視角去鋪展
第105題 對如畫江山，該如何體物賦形？
──以場景作為呈現(xiàn)角度
第106題 如何構(gòu)建議論性微作文？
──從立論角度構(gòu)建議論文段
第107題 圖片微作文，怎樣洞悉“圖”后的真相？
──從觀圖、解圖、析圖入手
第108題 說明類微作文，應(yīng)從何種角度解答？
──從特征的角度去表達(dá)