過負責任的教育生活

前言/1
第1章 責任即使命/1
責任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命。有限人生，無容虛度！即使不是“天降大任于斯人”的豐功偉業(yè)，也有不負此生而奮發(fā)有為的價值追求。而“集天下英才而教之”的教師生涯，肩負著造就國家與民族未來希望的使命，這責任著實“重于泰山”，須臾不可懈怠。因此，無論是于己、于人，還是于國家、于民族，為人師者都有既崇高而又艱巨的使命。這使命是對自己負責，更是對下一代負責，對國家民族負責。于是，看似平凡的工作因責任感而高貴自豪，瑣碎的辛勞也因責任感而神圣莊嚴，樸素的人生因責任感而厚重多彩。教書育人，責任等同于使命，光榮而不可推卸！
美麗的花朵在地下必有蜿蜒的根/
對工作負責就是對自己負責/
我為我肩負的責任而自豪/
責任是工作的“指南針”/
責任是我們責無旁貸的接力棒/
責任心——教育工作之魂/
責任重于泰山/
教書育人，任之重大/
天賦責任，不容推卸/
第2章 責任看擔當/
“清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念?！笔堑?，人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任決不放棄，放棄自己應承擔的責任，也就放逐了自己的人生信念。所以，責任在身，需要勇氣，需要毅力，需要直面困難、戰(zhàn)勝困難的“舍我其誰”的擔當。有了擔當，可以讓幻想變?yōu)楝F(xiàn)實；有了擔當，可以讓絕望變?yōu)橄Ｍ?有了擔當，可以讓坎坷化為坦途。因為肩負責任，使擔當變得義不容辭。面對每一個成長中的學子，我們既做“經(jīng)師”，亦為“人師”，理應“一切為了孩子的發(fā)展”，鞠躬盡瘁，責無旁貸，勇于擔當。
打破常規(guī)，勇敢面對“不可能”/
打破常規(guī)，勇敢面對“不可能”/
擔當起該擔當?shù)呢熑?
“沒事兒，這是我們應該做的”/
勇氣，是成功的催化劑/
轉(zhuǎn)角遇到希望/
敢于擔當，才能獲得更多/
一次談話給我的啟示/
勇于承擔 決不抱怨/
第3章 責任寓關愛/
作為家庭一員，我們對家庭肩負著責任，因而讓家庭充滿愛的溫馨。作為長輩，我們對下一代肩負著責任，因而讓新生的一代感受到愛的崇高。作為教師，我們對學生肩負著教育的責任，因而讓學生分享著師愛的陽光?！敖逃菒叟c責任的完美結(jié)合”，因為這責任中本就蘊含著一份熾熱的愛的關懷。為自己所愛的人和愛自己的人做出奉獻，是一種責任；愛成長中的莘莘學子，愛祖國未來的下一代，是一種更神圣的責任。師愛是教育的靈魂，責任是師愛的帆舵。師愛如點點滴滴的雨露，每一點滴的雨露，都折射著師之責任的春暖霞暉。于是，我們用愛心和責任滋潤著孩子的心靈，照亮他們成長的路徑，既譜寫童話，創(chuàng)造奇跡，也溫暖著自我，照亮了他人。
多加“一盎司”/
關愛是一種責任/
教育是愛與責任的完美結(jié)合/
解讀奧芝法則/
認真與關愛促我成長/
師者，最美麗的等待/
一樹一菩提，一沙一世界/
有愛就會有奇跡/
對后進生的責任與愛/
讓愛成為一種責任/
第4章 責任亦動力/
責任乃使命之托，責任有擔當之重，責任亦動力之源！負責任需要堅定信念，負責任需要不避艱辛，負責任需要勇往直前，負責任需要忠誠信守，如此負責到底，方能不辱使命，不負重托，仰無愧于天，俯不怍于人。這，就是責任的動力。有一份責任心的驅(qū)動，必見之于具體的行動，轉(zhuǎn)化為自覺的能動。于是便敢于擔當，善始善終；積極進取，不懈努力；自覺自愿，無怨無尤。事無巨細，非我莫屬——小而言之，是良心；大而言之，是擔當。盡良心，自有動力；敢擔當，更需動力。教書育人，成人之美?！凹煜掠⒉哦讨?，辛勞其中，亦樂在其中。誨人不倦，快樂相隨，動力不竭。責任是卓越的原動力，也是快樂的原動力。
問題到此為止/
關注小事，虛心學習/
加強責任心做“良心工作”/
讓學生健康、自信地成長/
一個對別人負責任的人，才是真正對自己負責的人/
責任就是讓每個孩子快樂成長/
演繹我的角色/
一盎司責任感勝過一磅智慧/
責任/
第5章 責任貴堅守/
萬年太久，只爭朝夕。千里之行，始于足下。朝夕跬步的積累，成就著卓越的夢想。爭萬年太久，只爭朝夕。千里之行，始于足下。朝夕跬步的積累，成就著卓越的夢想。爭朝夕，積跬步，日居月諸，不舍不棄，不達目的，誓不罷休。此之謂“堅守”。堅守意味著淡定，不務虛聲，不尚浮華；堅守意味著執(zhí)著，知難而進，信守不渝；堅守意味著清苦，重任在肩，甘苦如一。沒有持之以恒的堅守，何以完成責任？沒有矢志不渝的堅守，何以實現(xiàn)夢想？沒有負責到底的堅守，何以成就未來，不負使命？教師的工作很平凡，很辛勞，甚至很清苦，沒有轟轟烈烈，沒有光環(huán)照耀。唯有這一份職業(yè)的堅守、責任的堅守、人格的堅守，超越平凡，創(chuàng)造幸福。
誠信，立業(yè)之本/
鋪墊人生快樂的基石/
是責任，讓我挑起了重擔/
責任，人生的基石/
責任，是一種幸福/
責任是一種態(tài)度/
這就是教師的責任/
做好自己的工作/
激情，讓人生超越平凡/
讓自己有強烈的責任感/