中學(xué)思想政治情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)課堂實(shí)現(xiàn)策略

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	謝紹熺
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書課堂教學(xué)/課堂管理中小學(xué)教輔

購(gòu)買這本書可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥21.30)

ISBN：	9787536152656	出版時(shí)間：	2015-02-01	包裝：
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

暫缺《中學(xué)思想政治情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)課堂實(shí)現(xiàn)策略》簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介

　　謝紹熺，廣東省教研院基礎(chǔ)教育研究室主任，中學(xué)特級(jí)教師。1989年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”，1992年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，1999年被評(píng)為“南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)”，2010年評(píng)為中學(xué)正高級(jí)教師?，F(xiàn)任廣東教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)德育分會(huì)常務(wù)理事、中學(xué)政治學(xué)術(shù)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)。參與立項(xiàng)編寫國(guó)家教材3套，參與研制“國(guó)家教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系”。有多篇論文被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心轉(zhuǎn)載。2004年始，被華南師范大學(xué)學(xué)位委員會(huì)聘為學(xué)科教學(xué)·政治專業(yè)研究生導(dǎo)師，被人民教育出版社聘為新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)團(tuán)專家，被教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心聘為全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選委員會(huì)專家，被廣東省教育廳聘為省基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、省普通教育學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、省中小學(xué)德育指導(dǎo)委員會(huì)委員、省“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”理論導(dǎo)師。

圖書目錄

導(dǎo)論
第一章經(jīng)濟(jì)生活
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)生活模塊特點(diǎn)與教學(xué)策略指引
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)生活模塊情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)分解
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)生活模塊情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的課堂實(shí)現(xiàn)案例與分析
第二章政治生活
第一節(jié) 政治生活模塊特點(diǎn)與教學(xué)策略指引
第二節(jié) 政治生活模塊情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)分解
第三節(jié) 政治生活模塊情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的課堂實(shí)現(xiàn)案例與分析
第三章文化生活
第一節(jié) 文化生活模塊特點(diǎn)與教學(xué)策略指引
第二節(jié) 文化生活模塊情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)分解
第三節(jié) 文化生活模塊情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的課堂實(shí)現(xiàn)案例與分析
第四章生活與哲學(xué)
第一節(jié) 生活與哲學(xué)模塊特點(diǎn)與教學(xué)策略指引
第二節(jié) 生活與哲學(xué)模塊情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)分解
第三節(jié) 生活與哲學(xué)模塊情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的課堂實(shí)現(xiàn)案例與分析
第五篇國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)
第一節(jié) 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)模塊特點(diǎn)與教學(xué)策略指引
第二節(jié) 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)模塊情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)分解
第三節(jié) 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)模塊情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的課堂實(shí)現(xiàn)案例與分析
參考文獻(xiàn)
后記