高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)導(dǎo)航

第一章  化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
    第一節(jié)  化學(xué)研究性學(xué)習(xí)探源3
    第二節(jié)  化學(xué)研究性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教學(xué)理論6
    第三節(jié)  化學(xué)研究性學(xué)習(xí)與隱性知識(shí)的生成與轉(zhuǎn)化12
第二章  化學(xué)研究性學(xué)習(xí)概述
    第一節(jié)  化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的特征與分類19
    第二節(jié)  化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)與價(jià)值23
    第三節(jié)  化學(xué)研究性學(xué)習(xí)中教師的角色與作用發(fā)揮26
    第四節(jié)  化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的評(píng)估30
第三章  化學(xué)課題研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
    第一節(jié)  化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)指導(dǎo)39
    第二節(jié)  中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇47
    第三節(jié)  中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題參考55
第四章  讓研究成為化學(xué)課堂教學(xué)的常態(tài)
    第一節(jié)  課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的思想61
    第二節(jié)  “課程即資源活化”理念下的課堂研究性教學(xué)——以“分散系及其分類”教學(xué)為例64
    第三節(jié)  從化學(xué)教學(xué)走向化學(xué)教育——以“弱電解質(zhì)的電離”為例71
    第四節(jié)  由開放探究引向深層思維——以“鹽類的水解”教學(xué)為例78
    第五節(jié)  基于科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行課程整合——以碘鹽中碘元素和工業(yè)用鹽中亞硝酸鹽鑒定為例84
第五章  具有課程整合價(jià)值的化學(xué)研究性問題
    第一節(jié)  控制變量思想下“影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素研究”91
    第二節(jié)  綠色化工中Fe3+、Fe2+相互轉(zhuǎn)化的猜想與求證95
    第三節(jié)  二氧化硫與氫氧化銅懸濁液反應(yīng)的研究100
    第四節(jié)  化學(xué)實(shí)驗(yàn)中干擾因素的尋找與排除104
    第五節(jié)  有機(jī)化合物不飽和度的本質(zhì)與應(yīng)用探究108
    第六節(jié)  固體參與復(fù)相反應(yīng)的平衡移動(dòng)問題114
    第七節(jié)  設(shè)計(jì)測定碳酸鈣樣品純度的幾種方案的評(píng)析及相關(guān)計(jì)算118
第六章  化學(xué)學(xué)習(xí)中常見模型的建構(gòu)
    第一節(jié)  “中間體模型”在等效平衡中的應(yīng)用127
    第二節(jié)  “滴定曲線模型”在微粒定量研究中的應(yīng)用132
    第三節(jié)  電解質(zhì)溶液中粒子濃度關(guān)系模型的研究136
    第四節(jié)  數(shù)學(xué)模型在化學(xué)問題研究中的應(yīng)用141
    第五節(jié)  基于學(xué)生困惑的電化學(xué)模型構(gòu)建147
第七章  化學(xué)習(xí)題（試題）中的研究性學(xué)習(xí)
    第一節(jié)  鐵軌的電化學(xué)角色153
    第二節(jié)  化學(xué)平衡的“繁”與“簡”156
    第三節(jié)  銅粉與硝酸鐵溶液反應(yīng)的秘密162
    第四節(jié)  莫爾鹽的制備165
第八章  普通化學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例
    第一節(jié)  關(guān)于石蕊試液的研究173
    第二節(jié)  常見防腐劑的防腐效果及其影響探究179
    第三節(jié)  探究彩焰蠟燭的課題研學(xué)報(bào)告184
第九章  走進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的研究性學(xué)習(xí)案例
    第一節(jié)  生活用紙中的熒光增白劑檢測及研究193
    第二節(jié)  紡織服裝甲醛問題產(chǎn)生的來源及其解決方法的探討202
    第三節(jié)  磺化聚苯乙烯介電材料的性能研究212
    第四節(jié)  導(dǎo)電高分子材料發(fā)展歷程的綜述及其生活應(yīng)用的探究217
第十章  科學(xué)考察型研究性學(xué)習(xí)案例
    第一節(jié)  關(guān)于植物清除自由基的效率與抗衰老方法普及的探討229
    第二節(jié)  關(guān)于舟柄茶樹木年輪寬度年表建立的研究232
    第三節(jié)  云南梯田對(duì)茶樹生長環(huán)境影響的研究237
參考文獻(xiàn)240
后記241