中國文化概況（修訂版）

　　《中國文化概況：語言文化類（修訂版）》劃分為國家概況、文學宗教藝術、教育科技體育、民俗風情和旅游覽勝五個部分?！吨袊幕艣r：語言文化類（修訂版）》從哲學、宗教、文學、藝術、傳統(tǒng)節(jié)日、飲食文化、服飾、建筑、旅游景點等方面對中國文化進行了介紹，不僅包括中國文化的基本知識點，也涵蓋了中國的茶、酒、戲曲、中醫(yī)、武術、雜技、書法、繪畫、體育等傳統(tǒng)文化瑰寶。同時，修訂版教材介紹了中國在科技、教育、文學、飲食等方面的最新發(fā)展和成就，呈現(xiàn)了時代發(fā)展的面貌，例如：科技部分介紹了天宮一號、“嫦娥三號”月球著陸器和“玉兔號”月球車等，教育部分添加了對孔子學院的介紹，文學部分介紹了莫言等當代文學家和新興的網(wǎng)絡作家，飲食方面涵蓋了在國際上被嘖嘖稱道的《舌尖上的中國》。此外，在修訂過程中，編者對練習作出了較大的調整，不僅關注練習的靈活性和趣味性，而且力求體現(xiàn)培養(yǎng)語言實際運用能力的教學理念；不僅強調對文化信息和知識的掌握，更注重通過不同話題和模擬場景培養(yǎng)學習者的思辨能力和文化交流傳播能力。本教材信息量大，為幫助學習者順利閱讀，對于本教材中出現(xiàn)的“較高要求”和“最高要求”的詞匯（依據(jù)（《大學英語課程教學要求》），編者在文中標注了中文釋義。同時，為了幫助學生更好地理解，書中的一些重點注釋均采用英漢雙語對照的形式。此外，圖文并茂、充滿中國文化元素的版式設計不僅是內容和形式的有機結合，還有助于學習者更直觀地了解中國文化，在閱讀中感受中國文化之美。

　　廖華英，教授，1987年畢業(yè)于江西師范大學英語教育專業(yè)，2005年澳洲堪培拉大學英語教學碩士畢業(yè)。目前任教于東華理工大學，先后承擔了公共英語、英語專業(yè)、研究生英語等多個層面十幾門課程教學。曾被評為校教書育人先進個人、2001年度優(yōu)秀教師、2004本科教學評估先進個人等榮譽。管理工作方面，擔任過外語系主任，主管教學、外事等工作，開展各種增加學習英語興趣的活動。