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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　此書收錄了進(jìn)入新世紀(jì)以來，作者在文化創(chuàng)建、管理創(chuàng)新、德育研究、教學(xué)改革、課程整合等方面的20 余篇研究性文章，文章詮釋了海淀區(qū)五一小學(xué)對(duì)基礎(chǔ)教育獨(dú)立價(jià)值取向的洞察與理解。

作者簡(jiǎn)介

　　陳姍，北京市海淀區(qū)五一小學(xué)校長(zhǎng)，北京市特級(jí)教師。多年來一直致力于學(xué)校管理、課程改革、教師隊(duì)伍、學(xué)生培養(yǎng)的研究，參與了10 余項(xiàng)guo家級(jí)、市級(jí)課題研究工作，在《人民教育》《中小學(xué)管理》《北京教育》等雜志發(fā)表了20 余篇具有研究?jī)r(jià)值和指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)論文，出版北京教育叢書《六年奠基一生》等8 本專著。曾獲首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、北京市?yōu)秀教育工作者、北京市“三八”紅旗獎(jiǎng)?wù)?、北京市全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的優(yōu)秀書記校長(zhǎng)、北京教育年度人物等多項(xiàng)榮譽(yù)；連任海淀區(qū)第十三、十四、十五屆人大代表；海淀區(qū)第十、十一屆黨代表；北京市首批名校長(zhǎng)工作室入室研究員；中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)第六屆常務(wù)理事。

圖書目錄

序言 / 001 前言 / 004 001 ◎ 壹·慎思（文化篇） 01 過一種有共同信念的教育生活 / 003 02 為學(xué)生的幸福人生奠基 / 015 03 堅(jiān)守本真奠基幸福 / 022 04 建設(shè)學(xué)校文化營(yíng)造一所幸福的精神家園 / 033 041 ◎ 貳·有節(jié)（管理篇） 05 現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展：從經(jīng)驗(yàn)走向理性的變革 / 043 06 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的三維解讀 / 051 07 培養(yǎng)創(chuàng)新型教師應(yīng)注意的“六性” / 059 08 學(xué)校章程建設(shè)的思考與實(shí)踐 / 067 075 ◎ 叁·育德（教育篇） 09 建設(shè)幸福德育課程的思考與實(shí)踐 / 077 10 德育教育社會(huì)化的必要性及實(shí)施途徑的探索 / 104 11 創(chuàng)新德育工作模式提高德育實(shí)效性 / 110 12 “品德與社會(huì)”課程生活化教學(xué)的實(shí)踐探索 / 117 123 ◎ 肆·啟智（教學(xué)篇） 13 為了學(xué)生的“學(xué)”而教 / 125 14 培養(yǎng)獨(dú)立行走的學(xué)習(xí)者 / 135 15 著眼學(xué)生發(fā)展著力提升質(zhì)量 / 141 16 創(chuàng)建校本教研文化提高教師課程執(zhí)行力 / 150 157 ◎ 伍·求新（課程篇） 17 幸福素養(yǎng)課程：讓學(xué)生成為幸福的學(xué)習(xí)者 / 159 18 國(guó)家課程校本化實(shí)施的研究與實(shí)踐 / 168 19 讓課程成為師生幸福成長(zhǎng)的跑道 / 186 20 學(xué)校選擇課程課程改變學(xué)校 / 192 201 ◎ 陸·內(nèi)省（反思篇） 21 走出“高原”看風(fēng)景 / 203 22 “你”到底好在哪里 / 214 后記 / 243